初二学生的学习方法.docx

来看，进入初二的学生，数学学习两级分化呈现出较紧要的趋势，后进生占的比例较大，
　　这种状况干脆影响着大面积提高数学教学质量。初二出现分化的缘由如下：
　　1、缺乏学习数学的爱好和学习意志薄弱是造成分化的主要内在心理因素。
　　2、驾驭学问、技能不系统，没有形成较好的数学认知构造，不能为连续学习供应必要的认知根底。
　　3、思维方式和学习方法不适应数学学习要求。










　　四、怎样幸免分化，真正学好数学，现介绍几种方法：
　　(1)学习三部曲，提前完成预习，课内重视听讲，课后刚好复习。
　　新学问的承受之前，应完成提前预习，除了他行提前课程的学习外，每天晚上都应预习其次天的学问，课堂上才能更好的听讲，有高层次的收获。数学实力的造就主要在课堂上进展，所以要重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟教师的思路，踊跃绽开思维预料下面的步骤，比拟自己的解题思路与老师所讲有哪些不同。特殊要抓住根底学问和根本技能的学习，课后要刚好复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将教师所讲的学问点回忆一遍，正确驾驭各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采纳不清晰马上翻书之举。谨慎独立完成作业，勤于思索，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来谨慎分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进展整理和归纳总结，把学问的点、线、面结合起来交织成学问网络，纳入自己的学问体系。
　　(2)适当多做题，养成良好的解题习惯。
　　要想学好数学，多做题目是难免的，熟识驾驭各种题型的解题思路。刚起先要从根底题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好根底，再找一些课外的习题，以协助开拓思路，提高自己的分析、解决实力，驾驭一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比拟找出自己的错误所在，以便刚好更正。在平常要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维迅捷，能够进入最正确状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题常解题时随意、马虎、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平常养成良好的解题习惯是特别重要的。










　　(3)调整心态，正确对待考试。
　　首先，应把主要精力放在根底学问、根本技能、根本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大局部的也是根底性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，谨慎思索，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候冷静，思路有条不紊，克制急躁的心情。特殊是对自己要有信念，恒久鼓舞自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的骄傲感。
　　在考试前要做好打算，练练常规题，把自己的思路绽开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些简单的根底题要有十二分把握拿全分;对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。
　　五、引荐几种好的记忆方法 ：
　　练忆的内容可以自己亲自练忆效果。
　　骨架记忆法先记住大体轮廓，然后渐渐记住每一细微环节，由粗到细进展记忆。 比照记忆法在记忆相类似的事物时，可将两种事物进展比照，找出异同。 归类记忆法把要记忆的内容列出提纲，分门别类整理归纳，然后进展记忆。




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