初二物理下册第七章教案 初二物理下册知识点.docx

第 1 页 共 )力可以使物体发生形变(变更物体的形态)
　　(2)力可以变更物体的运动状态
　　(3)力的单位：牛顿，简称牛，符号用N表示
　　补充一些常见的例子让学生了解力的大小：托起两个鸡蛋所用的力大约为1N，一个质量为50kg的同学对地面的压力大约为500N。
　　、方向、作用点(即力的三要素)
　　学生探究活动：(1)用不同大小的力去拉弹簧，视察弹簧是否不同
　　(2)用不同方向的力弹击乒乓球，视察乒乓球的运动是否不同
　　(3)用同样大小的力向下压一端固定在桌面上的钢尺，每次手的位置离桌面的距离都不同，视察钢尺的形态变更是否不同










　　引导学生从试验总结得出：力的大小、方向、作用都会影响到力的作用效果
　　：用一根带箭头的线段来表示力。线段的末端画箭头表示力的方向;线段的长度可以表示力的大小;线段的起点或终点表示力的作用点。
　　练向右的拉力
　　(物体对物体的作用)，即物体间力的作用是相互的
　　学生活动：
　　(1)拉开弹簧时，是否感觉到弹簧也在拉自己的手? (2)乒乓球打在桌面上，有没有被弹起? (3)-4，能得到什么启示? (4)游泳分析
　　组织学生探讨，引导学生归纳得出结论：物体间力的作用是相互的，一个施加力的物体，同时也是受力物体。
　　让学生列举生活中表达物体间力的作用是相互的例子并进展说明。
　　强调：产生力的作用时，物体之间不必须干脆接触，并且至少要有两个物体。 (三)课堂小结
　　? ?
　　? (四)布置作业 书本第43页第2、3
　　初二物理下册第七章教案：弹力










　　●教学目标：
　　(1)知道什么是弹力，弹力产生的条件。 (2)了解弹簧测力计的原理。
　　(3)会正确运用弹簧测力计测量力的大小。
　　经验探究弹簧测力计的运用过程，进一步驾驭运用测量工具的根本方法。 、看法与