2022年对教学的意见和建议.docx

，高校老师应有的风范。
　　首先是老师除了专业学问以外要传授给学生什么
　　1，主动引导学生树立正确的人生观、价值观、世界观。我们的老师应当是学生的益友与指路人，而非只是简洁的授课，老师要在每一节的讲授中潜移默化的树立起学生正确的价值取向。或许有些学生的心智仍不成熟，或许有些学生对社会对自己产生迷茫，老师当是智者，有实力也有义务给大家指引光明。要告知大家明天是好的，社会里不是只有黑暗，我们的努力会有回报。










　　2，创新的意识与实力。老师当给学生创建一种宽松、开明的环境，让打击去想象去联想去创建。激励大家的想法，放弃一言堂，一节课要成为思维的碰撞、学问的共享。高校终归要与中学划清界限与功能。
　　3，是一种终身学习的意识与实力。这很大程度上也成为了高校的职责，老师应当教给学生学习的方向与技巧。向人学、向物学，学习胜利者的品质，收获胜利的综合素养。
　　其次是老师个人魅力
　　1，性格良好，对同学亲善可亲，理解学生关切学生，充分敬重学生意愿并能善加引导。
　　2，课堂内外与同学充分的沟通，了解是做好任何事的基础。与同学们的深化沟通将促成教学的改进，也加深了感情变更了心情。
　　3，为人师表，拥有人格魅力的老师将严于律己，端正举止。比如说，衣冠的整齐，语言的留意，手机不会打搅讲课，不会迟到等。须要留意的是目前学生对老师严峻迟到的现象已经看法很大，对常见的堵车表示质疑。










　　如此，学生的一点言语，之于教化的拙见。以达上听，或有裨益。
对教学的看法和建议篇二
　　经我组织，各寝室长收集到的对教学的看法和建议，汇总如下：
　　一：对老师授课的看法和建议：
　　大部分老师能很好的完成教学任务，教学效果好。存在的问题主要有：
　　1、部分老师上课只对着课件读，与学生的互动很少，或者说没有。如，嵌入式系统课程，微波技术课程。
　　建议：实行多样形式和学生互动（提问，分组探讨等），这样能督促学生主动学习，信任效果比较好。
　　2、部分老师认为许多学问我们都已经学过，故而略去不讲，殊不知，我们急需老师给我们提点，带我们会回忆。
　　建议：老师上课时尽量花点时间，带着我们复习以前学过的学问。










　　二：对学生学习的看法和建议：
　　1、当前学生学习爱好低，许多同学没有把心思放到学习上来，而是花在了自认为熬炼自己的活动中去。
　　建议：营造考级考证的氛围（比如召开专题讲座，老师上课多指明其重要性等），这样可以提高班风学风，影响四周同学共同进步。
　　2、做试验不仔细，不主动熬炼试验动手实力，对试验只了解怎么做，却不知为什么这样做。
　　建议：上试验课时，老师应当多阐明试验原理，并且，结合课本，举出实例，以利于同学消化汲取。
　　三：对教学的其他看法和建议：
　　1、课程设置不合理，我们许多前期课程未开，就起先学习要求更高的专业课。如：嵌入式系统课程，从前的单片机类课程没学过；JAVA ME 从前基本的JAVA学问为零，这样，干脆导致了许多同学上课听不懂，进而不听课。
　　2、试验设备问题，我们通信工程专业试验室里面的最重要的仪器之一，示波器质量就很差，许多时候，不是我们同学调不出来，而是，试验设备问题导致调不出来，试验效果可想而知。




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