培养学生良好学习习惯的具体措施.doc

培养学生良好习惯的详细措施
回民小学谷秀红
良好的学习习惯的培养是持之以恒、强化训练的结果，是养成良好的学习性格的根底，它能为学生的终身学习提供保证，使学生终生受益。小学阶段正处培养学生良好习惯的详细措施
回民小学谷秀红
良好的学习习惯的培养是持之以恒、强化训练的结果，是养成良好的学习性格的根底，它能为学生的终身学习提供保证，使学生终生受益。小学阶段正处于养成良好学习习惯的最重要的时期,所以我比较重视学生良好学习习惯的培养,采取有效措施，有意识地进展训练和培养。
一、课前准备的习惯。
一般在上课一、二分钟前，就要求学生把本节课上要用的东西，如课本、练习本、笔等放在桌上一定的地方，安静坐好,并每节课前进展催促和检查。这样有利学生从课间喧闹或游戏中收心，更快的把注意力集中到课堂上,认真听讲。
二、标准的读书写字姿势.
读书身体坐端正，双手拿书,头正肩平。站起来时双手把书端起，不能放在桌面上，趴着读。重视写字的“双姿”要求，勤提醒、勤纠正.
三、认真倾听的习惯。
认真听讲和认真倾听其他同学的发言。例如：当一个同学读完课文后,指名进展评价这名同学读得怎么样？或当一名同学答复完问题后，我不给于判断对或错，而是找学生判断对错,或说出感受。长期坚持学生就会有意识的注意倾听和考虑。
四、擅长使用工具书，查资料.
要求学生把学校发的字典都放在书桌里，家里再准备一本字典，养成随时质疑、，我总爱说，自己查查记得更牢。有时课堂上学生对把握不准的字音有不同意见时,我也不急于给出结论，而是说，看看谁最先找到正确答案,学生就会马上查字典或工具书。这样也有助于
培养自主学习的才能。
五、阅读的习惯
读书使人益智而养性。读书是其他行为无法替代的。我坚信“一个人在青少年时代读过的书会内化为他的生命本身，甚至影响他的一生，特别是独