看图写话我喜欢它.doc

看图写话 我喜欢它
　教学内容：语文出版社S版教材小学二年级上册第四单元看图说话写话。
　　教学目的
　　　１、能把自己观察到和想象到的比较有条理的说出来。
　　　２、激发说话写话的兴趣,培养说话写话的才能。
　　教学重看图写话 我喜欢它
　教学内容：语文出版社S版教材小学二年级上册第四单元看图说话写话。
　　教学目的
　　　１、能把自己观察到和想象到的比较有条理的说出来。
　　　２、激发说话写话的兴趣,培养说话写话的才能。
　　教学重点
　　　　引导学生把观察所得的加上合理的想象比较有条理地说出来。
　　教学难点
　　　　培养学生观察，想象和运用语言的才能。
　　教学方法:创设情景、小组讨论等
　　课前准备
　　　多媒体课件、图画上的六种动物的贴图
　　教学过程
　　一．谈话导入，激发兴趣
　　　1、小朋友们，今天呀！森林王国正在举行一项重大的活动,这个消息传遍了整个森林,动物们都兴高采烈地从四面八方赶来，你们瞧！哪些动物来了？
　　　2、［播放课件]，引导观察。
　　　　课件一：课本插图
　　　　（1）指名交流：哪些动物来了？（学生边交流，老师随机在黑板上粘贴每种动物的图画。）
　　　　　　（孔雀、小狗、大象、海狮、小猴、小熊等许多小动物都来了。)
　　　　（2）指名交流：这些得意的动物他们在举行什么活动呀？
　　　　　　指名交流：他们在
——表演自己的绝活，庆贺自己的节日，举行运动会，朋友聚会，举行森林舞会，祝贺大象的生日、今天是动物狂欢节……
　　　　　　过度谈话:刚刚，咱们班的小朋友想象可真丰富!非常不错!如今老师奖励大家，请你们看动画片，欣赏这些活泼的小精灵们表演时的精彩画面。小朋友们在看动画片的时候,老师对你们有个小小的要求:希望你们一边看，一边观察每种小动物，他们分别都在干什么？并记在你聪明的脑袋里。你们特别要注意观察每种动物的动作和表情.
　　　　　　［播放动画课件］ ：六种小动物表演时的精彩画面。（画面、文字、声音同时播放）
　　　　　（瞧!我的羽毛多漂亮呀!我是黄黄，荡秋千可好玩啦！你也来试试！我长鼻子吹的喇叭好听吗?我不光是小小潜水员，而且顶球的技术也非常高!大家都说我顽皮,可我还会表演三桃杂技呢！人们都叫我胖胖，可是我在平横木上左右摇摆，还能稳稳当当的。）
　　二、看图说话
　　　（1）过度谈话：好了！动画片看完了，小朋友们刚刚看到这些小动物，它们在干什么呢？请你如今看着课本，用你能说会道的小嘴吧，说给自己的同桌听一听.
　　　　　[出示课件］：我知道:
　　　　　　
●漂亮的花孔雀在……
　　　　　　●小狗贝贝……
　　　　　　●长鼻子大象……
　　　　　　●灵敏的海狮……
　　　　　　●聪明的猴子……
　　　　　　●黑熊胖胖……
　　　　　：