成功教育研究课题总结.doc

成功教育研究课题总结
--让学生在成功的快乐中学市恩城第四小学 吴雪玲
两年来的成功教育研究和理论告诉我：，我在教学中非常注重让学生体验成功，下面就成教育研究谈谈如何让学生在体验成功教育研究课题总结
--让学生在成功的快乐中学市恩城第四小学 吴雪玲
两年来的成功教育研究和理论告诉我：，我在教学中非常注重让学生体验成功，下面就成教育研究谈谈如何让学生在体验成功的快乐中喜欢学习语文。（精品文档请下载）
一、在课堂上体验成功
我们知道，课堂上老师的一句漫不经心的斥责，一种视而不见的漠视,足以刺伤学生幼小的心灵，让他们对学习失去兴趣，甚至一蹶不振。我认为在让学生喜欢语文，先要创设良好的课堂气氛，让学生在老师很好的情绪感染下、在老师亲切的话语、肯定的微笑中昂首挺胸,充满自信,体验成功。因此，在课堂中我微笑教学、尊重学生独到的见解、创设言论自由的气氛，让每个学生都有表现自己的时机。如教《开国大典》一文，为了让学生体验到成功,我大胆地改变课堂教学形式，课堂上学生言论自由，变老师教为学生教。当学生熟读课文后,我让学生分小组学面图,每组再派代表站到讲台演说解释。学习效果出奇的好,学生不但能读懂课文，还能画出天安门广场的平面图，甚至把自己认为重点的词语写到黑板上去。对于学生的每一种表现,我不时作出肯定的评价：
“同学们,你们真了不起。"“某某同学，你真会读书，难题都让你读懂了。”，不断刺激学生的学习劲头,学生不断地体验到成功的快乐，越学越有劲。（精品文档请下载）
课堂上，我乐意承受学生提出的教学建议、尊重学生的质疑，和学生一起讨论问题，让学生在问中体验到成功的甜头。在教《海上日出》一课，当讲到“一刹那，这深红的圆东西发出夺目的亮光,射得人眼睛发痛。”时，一位名叫朱健钟的学生问：“太阳离我们很远，为什么它的光辉能把人的眼睛射痛？终究它的热有多大？它的光辉有多厉害？”我一时被问住了,这知识教科书没有介绍，,我微笑着对学生说：“对不起，老师预先没有考虑到这个问题，课后老师和你一起去找资料好吗?”学生见我不但没有责备他，还建议和他一起去找资料,快乐地下了。午后，这位学生兴奋地跟我一起去查找资料，,课堂上这样的质疑更多了，气氛活泼了，学生学习语文的兴趣也浓了.（精品文档请下载）
由此可见，让学生在课堂上体会成功，能必会激起学生学习热情面饱满的学习情绪,使他们愉快兴奋、积极主动地投入语文学习中去。
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二、从作业中体验成功
：一名学生一天各科的作业本上假设被打叉两次，一年下来就是800多个。试问，一个被红叉包围的学生,还能指望他喜欢作业、喜欢学习吗?因此，我在修改作业的时候经常告诉自己不要轻易地在学生的作业本上打“×”，，请学生再看看想想找出错误原因,改正之后再画上“√”,