我的教育教学故事（教学案例）
对待学生要有爱心,辅导学生要有耐心，教育学生要有诚心。只有一心一意善待每一个学生，才会在教育教学上喜获丰收。
我的教育教学故事（教学案例）
对待学生要有爱心,辅导学生要有耐心，教育学生要有诚心。只有一心一意善待每一个学生，才会在教育教学上喜获丰收。
——题记
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；,在讲坛上不断地上演着自己的教育教学故事，许多都已随着时日的流逝而渐渐淡忘，可也有一些就如同树根一样深深地扎在了我的心上。虽不曾惊天动地,但仍历历在目,感悟至深。
那是2020年的秋季，学校给我安排了少年班的班主任。九年级的优秀学生,初来乍到，对任何事情都有着新奇感，在任何老师的课上都表现积极，惟恐自己在老师那儿没有留下什么好的印象。尤其在我这个既是班主任又是数学老师面前，同学们可以说表现是相当活泼的。也正因为如此，我也就很快地掌握了本班学生哪些上课爱考虑问题，哪些在学习上很用功。其中有一个学生引起了我的注意。他叫煜，虽然做任何事都很认真,但成绩居下,，这个学生一定是学习方法未把握，他的心里一定也很焦急,假设不翻开这个心结，对他的开展是很不利的。我把他叫到办公室问问他对一些问题的看法。起初,他也只是默不作声，偶尔笑一笑罢了。后来，他对我有了一些理解，于是,,适时的和
他交谈着心里话。原来，,经常得病，一病就得去看医生，耽误了一些学习时间，老师也未及时给他补习，也因此导致成绩一直未进入年级顶尖行列。听了煜述说，我对他说：“你很优秀，比别人少了那么多学习时间，但你也能顺利进入我们班上学习,只要多主动和老师交流，多和同学
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