人教版小学语文四年级上册教材知识构造图
总目的
单元主题
语文园地
教学目的
选读课文
一
自然奇观(感受自然的魅力、神奇,受到热爱大自然的教育）
口语交际习作、我的发现、日积月累、兴趣语文
引导学生认真读书人教版小学语文四年级上册教材知识构造图
总目的
单元主题
语文园地
教学目的
选读课文
一
自然奇观(感受自然的魅力、神奇,受到热爱大自然的教育）
口语交际习作、我的发现、日积月累、兴趣语文
引导学生认真读书，揣摩、品味语言，感受大自然的美，落实边读边想象画面的读书方法,搜集有关资料。
《五彩池》
一、本册教材要求认识200字,会写200字，会认的字分散在课文中，会写的字分散在精读课文中。学会利用工具书识字、解词。二、阅读教学:培养朗读和默读程度;通过读理解课文内容，体会思想感情；领悟和体会表达方法，逐步学会一些表达方法；积累语言，背诵部分课文语段，抄写优美的词句；课外延伸，、口语交际:引导学将自己想说的话讲清楚,学会倾听和发表自己的意见和建议。懂得尊重别人和帮助别人。四、习作：根据习作要求开展习作指导和培养习作程度，引导学生将心理的话写出来，有一定条理，语句通顺，想象丰富，内容详细，注意修改作文及方法，能展示自己的习作。常做小练笔。五、综合学习：明确目的，重视过程,充分展示。
二
观察和发现（感受观察的乐趣，体会方法）
口语交际、习作、发现、日积月累、成语故事
认真体会并学
《延安，我把你追寻》
三
中外童话（感受童话的乐趣和语言，综合学习）
口语交际习作、发现、日积月累、展示台（综合性学习）
理解童话内容，品味童话语言和特点，受到真善美教育，开展综合性学习。
《小青石》
四
作家笔下的动物（体会作者的独特感受和描写方法）
口语交际习作、发现、日积月累、兴趣语文
《麻雀》
五
我国的世界遗产(理解世界遗
结构图（安玉凤） 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
