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2010年秋季各小学、幼儿园部分工作计划精选
各小学、幼儿园：
现将各单位传送的工作计划进行择选，以供各单位参考借鉴。
安海中心小学：积极争创“语言文字规范化示范校”和“泉州市教学管理 先进校”。 以创建“泉州市教学管理先进
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2010年秋季各小学、幼儿园部分工作计划精选
各小学、幼儿园：
现将各单位传送的工作计划进行择选，以供各单位参考借鉴。
安海中心小学：积极争创“语言文字规范化示范校”和“泉州市教学管理 先进校”。 以创建“泉州市教学管理先进校”为契机，继续强化常规管理，让学校的常规管理工作走向科学化、制度化、人文化，进一步提升常规管理层次，创常规管理特色。继续广泛宣传学校办学特色及办学业绩，展示学校的硬件建设、师资力量，发动海内外校友、社会各界人士一如既往关心支持学校的发展，并多方奔走，积极筹措第二届董事会基金，为第二届董事会顺利换届创造条件。
养正中心小学：教学综合楼工程计划于9月上旬进行桩基承载力测试；9月中旬进行土方回填；预计9月下旬工程基础全部完成。于10月份举行“养正中心小学教学综合楼筹资大会”，向社会公开募捐。要深化改革抓管理，继续推进年段精细化管理。提升素质抓学习，建构学习型和谐校园文化。
成功小学：要实行校长领导下的各处室、年段分层管理体制，最大限度地调动年段教育管理的积极性，提高年段的教育管理功能。以“三大读书行动”为载体，以品读教育名著为抓手，积极开展以“要做教书人，先做读书人”为主题的“教师读书工程”活动，鼓励教师读书、思考、写作。同时要求每位老师必须结合学习教育教学理论及有关教育文件精神，深入研读本学科课程标准，准确理解和把握教材，实践理念行为化，努力造就一支适应现代化教学要求的专家型、学者型教师队伍。拟在10月与教学点的七所学校和西安小学、庄头小学、早毓小学十所学校举行“十校联动”教学教研主题活动。
桥头中心小学：将针对课程实施过程中产生的问题，进行系统地梳理，以校级课题形式进行专题研究，做好课题实验的申报工作。承
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