癞蛤蟆和小青蛙教案反思(共4页).docx

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《癞蛤蟆和小青蛙》教案
教学目标：
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《癞蛤蟆和小青蛙》教案
教学目标：
情感态度与价值： 唱会歌曲《癞蛤蟆和小青蛙》并感受歌曲风趣、活泼的特点。
知识与技能：了解力度记号中强、中弱
过程与方法：通过反复的聆听歌曲，让学生熟悉音乐，分角色边唱边演。
教学重点、难点：
1、力度记号
2、歌曲的演唱。
教学过程
一、复习歌曲
1、复习上节课学过的歌曲《白桦林好地方》
2、看图猜谜
（1）癞蛤蟆想吃天鹅肉
（2）坐进观天
二、导入新课。
1、出示教学目标（生读）
2、初听歌曲
老师放音乐，学生有的偷着乐，有的跟着哼唱。
3、出示图片：癞蛤蟆和小青蛙，说说他们的特点。
蟾蜍：俗称癞蛤蟆，皮肤粗糙有许多小疙瘩，四肢粗短，行动缓
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慢，眼睛后面还有一堆会分泌毒液的大型突出的腺体，称之为耳后腺或腮腺，青蛙没有。
青蛙：一般具有光滑、湿润的表皮，四肢灵巧，善于跳跃。
4、再次听歌曲，说说歌曲的拍号，情绪等。
5、学唱歌曲。
6、分角色演唱歌曲
7、复号：f p
8、学号：mf mp
9、带着力度记号唱歌。
三、知识拓展
1、蟾蜍对人类有哪些益处？
科学家研究发现，亲哇能造福人类，因为他们的外皮含有对付疾病的化合物，包括抗菌和抗病毒物质，从青蛙皮提炼出的药物“几乎是无限的”，“青蛙可提供大量的新药”他们俨然是“随街跳动着的药房”。
蟾蜍是一种药用价值很高的动物，它全身都是宝！蟾蜍、干蟾皮、蟾衣、蟾头、蟾舌、蟾肝、蟾胆等均为珍贵药材，可治疗多种难治之症。
2、工业、农业的污染，导致生态环境恶化，臭氧层变薄，紫外线辐射量上升，将是两栖动物的卵无法孵化为幼体，而农药和激素的大量使用导致水资源收到严重污染，两栖动物数显变异和畸形，致使物种逐渐衰落。
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3、出示图片（遭受污染而变异的青蛙）
（1）2014年6月在日本东京一池塘内发现了一群透明的蝌蚪。这是透明蝌蚪长成的青蛙。
（2）在美国，靠近湖泊和河流的湿地中出现了一些严重畸形的青蛙