东兴小学教学常规管理规定.doc

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东兴小学教学常规管理规定
为了落实科学发展观，实现“以人为本”教育理念。进一步推进学校管理规范化、科学化进程，实现学校管理由“粗放型”向精细化转变，切实提高学校管理效益；为规范学校领导教师教学行为，确保教学中心地位落实；为新题，力求短小、精悍，内容新颖，有实用价值。大家集思广益，充分研讨，共同提高。
5、及时总结、交流
每学期各校要对活动开展情况、教研工作重点研究情况进行全面总结，基本结构为总结成绩（重点）、指明问题、提出改进意见。在此基础上，中心校要组织开展一次总结交流活动，通过多种形式展示研究成果，达到相互学习借鉴、共同提高目。让各校成为培养教师摇篮，提高教师素质渠道，开展专题研究途径。
四、认真听课
1、校长每学期听课不少于20节，副校长、主任听课不少于35节。教师每周一节。
2、领导对不同年级、不同学科、不同层次教师课要全面听，力求每学年对所有教师课堂教学情况都有所掌握，尤其要对青年教师、骨干教师、教学能力偏弱教师进行重点听课、跟踪听课，体现一定计划性、针对性。
3、认真做好听课记录。
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（1）项目填写齐全。包括：学校、班级、科目、授课教师姓名、听课时间、节次、课题，并标明听课节数。
（2）记录简明扼要，突出重点。简记主要教学环节、任务，重点记学生参与教学活动情况。
（3）旁评和总评是听课人缜密思考结果、智慧结晶，是听课记录核心内容。听课时要随时记录下对所发现闪光点或问题思考，做好旁评；要对整个课堂教学进行综合分析，抓住主旨、突出重点，分条列项写清优点、缺点及改进意见，并做好等级评定。
4、领导课后务必要与授课教师及时交换意见，切实发挥听课对改进教学、指导培养教师作用。
5、中心校每学期对学校领导听课情况进行检查评价并抽查教师听课情况。各校也要及时做好对中层以下学校领导听课情况检查评价。
五、认真学习
1、集体学习。（政治学习、业务学习）
（1）政治学习、业务学习间周1次。
（2）要注重学习计划性、系统性。每学期都要拟定学习内容安排表，包括时间、内容、主题、主讲人等。
（3）集体学习要有问题意识且贯穿始终，要改变照本宣科，我念你听方式，要为更多学校领导教师提供多种机会参与研讨、交流，发表不同见解。
（4）有原始学录，其中研讨记录要成为学录重要组成部分。
2、自学要求（重视开发校本课程资源）。
（1）每学期摘记笔记不少于2000字，撰写随笔或心得体会不少于1000字。
（2）学习内容体现一定价值性、前瞻性，与自己教学相适合。提倡每学年读一本教育教学方面专著。
（3）提倡对学要有所取舍，只摘记文章重要观点，精华所在，把主要精力放在摘记后思考，写下所感所悟。
（5）每次摘记要注明出处（报刊名、出版日期、作者等）、摘记日期。
六、认真辅导
（一）辅导是教学补充和重要环节，是因材施教，提高教学质量途径之一，教师要重视学生学习过程和学习方法辅导工作。
要求做到:
1、认真拟定优生、后进生辅导计划，并做好辅导记载和成绩跟踪。
2、平时对学生提出疑问要及时耐心地给予指导和帮助。
3、根据不同对象确定不同辅导内容，采取不同辅导措施，对后进生要热情关怀、重点辅导，对优等生要加强培养，发展其特长。