在校学习其间，有过胜利的喜悦，也有留下探究的苦恼与挫折。在这里，老师的博学，讲课的场景，使我终身难忘；同学之间的真诚，那份纯净，真挚仿佛让我一下子回到了从前的`学生时代。
从思想上来说，思想觉悟上对自己有较高的要求。能醒悟的意识到自己所肩负的责任，我对于毕业以后的设想感觉自己的社会阅历还比较欠缺，而对于工作阅历更是差距甚远，所以认为当前主要是积累阅历工作与社会阅历，在工作的同时我会不断学习和积累，争取在最短的时间一心一意投入到新的工作岗位中去，这是我人生第一份工作不管是什么岗位我都会努力去做好每一份工作的，成为一名对社会有用的人。我真得很激烈，也很兴奋。回想起复习考试的那段日子既有胜利的喜悦，也有失败的辛酸，真得很难忘啊！
考试是对一个人意志与自学实力的检验，我的胜利与我的努力是分不开的。
在电大的学习生活中，给了我许多挑战，也结交了一些很好的挚友，学到了为人处事的方法，熬炼自己的实力。特别感谢电大来世的培育，希望将来能于电大一起共享我的胜利。
电大个人学习总结3
我20xx秋工商管理（本）的一名学生，在河西电高校习已有两年多的时间了。在这里学习的学生基本上都是利用业余时间来进修的，每天除了上班工作的时间外留给自己的学习时间少之又少。
我选择电大开放教化是被其免试入学和完全学分制，以及敏捷多样的教学形式所吸引。开放教化可以让我依据自身时间和精力，自主选择，处理好学习、工作和生活的冲突，缓解工学压力。
由于工作很忙，平日不会有太多空余时间，所以我特殊重视提高听课效率。按时参与每一堂辅导课，仔细做笔记。课后回家，抓紧时间温习功课，遇到问题则刚好向老师或同学请教，加深对所学内容的理解。同时我结合自身实际，科学支配时间，自觉克服来自工作、生活等方面的困难，有效地解决了工学冲突，实现了学习工作“两不误”、“两促进”。入学时，我工作单位离学校距离较远，时间特别惊慌，工学冲突非常突出。针对这种状况，一方面，我主动参与电大组织的面授课，尽量作到不迟到、不旷课，不无故请假，按时完成作业；另一方面，我实行了“5+1”，“8+2”的学习方法，即在每周5个工作日的基础上，再利用1个休息日学习；在每天工作8小时的基础上，晚上再挤出2个小时学习。通过这种方式，有效地解决了工作和学习在时间上的冲突，确保了学习与工作的“两不误”。
由于我并不干脆从事工商管理工作，对有些专业学问须要更多的时间去消化，起先觉得很枯燥，但渐渐地，我从这些专业术语、案例中找到了乐趣，从要我学转变为我要学，留意身边发生的事情，运用法律学问去分析、去相识。
积少成多，渐渐提高自己的专业素养。参与开放教化学习不仅丰富了我的文化学问，也提高了我的工作实力与效率，促进了我的成长。通过学习，我在参加企业文化建设、公司规章制度的修改，网络建设等方面的实力大大提高，日渐成为一名成熟的办公室人员，为提高自身素养、确保工作业绩供应了保证，并得到公司领导的确定。
在几个月的学习中，我逐步学会了从主教材上、从网上、从BBS站点上、从电话询问、电子邮件、参与面授等等方式获得教学信息来进行学习，特殊喜爱网上获得信息的学习方式，我觉得，假如学习从读文字教材入手，往往不得要领，看着后边忘了前边，效果不好，而通过上网下载同步测验题和作业，从同步测验和作业入手，既先熟识了题型，同时边做看主教材，有的放矢，不会做的地方再上网查看教学动态辅导信息，各章节教学内容的讲解提示，再查不到弄不懂的问题就给老师发电子邮件询问，有时进入BBS参加探讨，当然，以
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