中小学舞蹈课程标准(共6页).doc

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中小学舞蹈课程标准
导言
舞蹈是把杆腿部训练，把杆旁腰部训练。.
（7）.舞蹈神韵训练如：芭蕾手位组合。
（8）.学习舞蹈基本手位、脚位。
（9）.掌握简单的儿童舞蹈组合。
三年级
（1）.观赏舞蹈表演,能区分主要舞种,对舞蹈作品表现的内容好情感有所领悟和体验。.
（2）.能准确地表演儿童舞蹈并富有感情。.
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（3）掌握基本儿童舞蹈步法（踵尖小跑步 、点踏步 、弹簧步 、垫步）。
（４）.基本功训练：髋部训练，踝骨训练。
（５）.基本功训练：把杆腿部训练，把杆旁腰部训练。
（６）.掌握基本的哈族舞蹈步法(蹉步、三步、两步一点) 。
（７）.掌握基本的儿童舞蹈动作。
（８）.掌握儿童舞蹈组合。.
四年级
（1）.。.
（2）.基本功训练：综合训练（前踢腿、后踢腿 、把杆腿部训练、把杆旁腰部训练）。
（3）掌握 哈族族基本的舞蹈动作技巧（肩部动作包括前后、上下、单肩、双肩、手腕，手腕包括柔腕、硬腕、波浪等）。
（4）继续学习哈族及儿童舞蹈动作技巧。
（5）.完成哈族舞蹈组合. 。
五年级
（1）.学会手脚协调,加之脸部表情得配合,逐渐使自身动作更有表现力。.
（2）.学会舞蹈,增进同伴间默契,懂得团结协作。
（3）.巩固基本功训练（把杆压腿、踢腿、地面压腿）。
（4）.掌握维族舞蹈基本步法（垫步、前蹉步）。
（5）.掌握由浅入深的儿童舞蹈步法（吸腿跳、跳踢腿）。
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（6）.掌握儿童舞蹈组合。
六年级.
（1）.欣赏各类舞蹈提高艺术感知能力和审美能力。.
（2）.基本功综合训练。.
（3）.掌握简单的维族舞蹈动作技巧及步法（垫步、横垫步、进退步、三步一抬）。
（4）.掌握维族简单的手位动作（绕腕、翻腕、推腕、压腕）。
（5）进行简单的身韵练习。
（6）.掌握简单的蒙古族舞蹈步法及动作（后点步平步、垫步、摆手、轻骑、柔臂）。
（7）.掌握简单的维族舞蹈组合。
七年级
（1）.通过学习本课程，使学生掌握舞蹈的基本常识，体会舞蹈的艺术魅力，提高学生的艺术修养和外在气质。
（2）.掌握舞蹈技能及训练方法，提高舞蹈素养，努力成为合格的小舞蹈演员。
（3）. 巩固练习1-6年级所学内容。
（4）.身韵舞蹈练习。
（5）.掌握由浅入深的维族，蒙古族舞蹈组合。
（6）. 完成维族，蒙古族舞蹈组合训练。
（7）.学习藏族舞蹈并完成舞蹈组合。
八年级
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