多变的天气.doc

第三章第一节多变的天气【学习目标】1、通过完成知识疏理,读懂天气的概念和特点,学会识别常用天气符号,能看懂得简单的天气图,并能在生活中正确使用。2、通过搜集资料,培养收听、收看查阅天气预报的习惯。3、学会对材料进行分析,感悟天气与人类的密切关系。4、通过角色扮演,体会天气变化对日常生活和农业生产的影响。5、尝试进行简单的天气预报,体验对信息进行加工、判断和比较的过程。6、学会根据天气预报合理安排自己的活动,养成运用所学知识解决生活中具体问题的能力。7、认识人类活动对大气环境的负面影响,逐步养成关心和爱护环境的行为习惯。8、学会运用所学知识画简单的宣传画,写简单的倡议书。【知识疏理】我读懂了:阅读课本P42-48页,独立完成以下问题:1、天气反映一个地方时间里的、、等大气状况,它是经常的。2、同一时刻,不同地方的天气可能差别;同一地区不同的时刻天气也可能。3、通常,天气预报要说明一日内的阴晴、、和的情况。4、降水概率表示降水可能性的。降水概率为100%,表示肯定;降水概率为0,表示肯定;风向是,有四个基本方向,风向为“北”,说明风来自。5、在卫星云图上,绿色表示、蓝色表示、白色表示,云层厚的地方一般是。6、空气质量的高低与空气中所含的数量有关,可以用来表示;清新的空气,污染指数,对人体健康;污浊的空气,污染指数,对人体健康。空气质量的高低一方面受的影响,例如风力的大小2W;另一方面受的影响,如汽车尾气会对造成污染。【小组探究】:『探究问题一』天气谚语PK:小组课前搜集资料(提示:内容:与天气有关的谚语、古诗、词汇、句段等;途径:网上搜索、书籍、向家人打听等),小组展示并评价优胜组。例如:我知道珠海今天的天气状况:『探究问题二』讨论天气与我们的关系和影响,感悟天气和人类的关系,明白天气对我们的生产生活影响很大。材料①:2012年北半球今冬遭遇“千年极寒”,2月3日,一场大雪造成了比利时布鲁塞尔严重交通阻塞,并引发多起交通事故,大量航班和列车车次被延误甚至取消。材料②:2009年我国西南地区严重干旱,云南旱区逾200万hm2农作物受灾,作物的产量大范围减产,小春作物基本绝收。材料③:每次较强冷空气南下,都会引起温度和湿度的突然下降、气压急剧上升,导致许多疾病的发生。据我国有关资料分析,冷锋影响后的三天内,患有心脏病、呼吸系统疾病和脑血管病的病人死亡率大提高。材料④:通知:由于天气原因,原定2月15日的“2012年的新娱杯首战赛”赛程推迟至2月18日开赛。材料⑤:新华网杭州8月6日专电:今年第9号台风“梅花”来势汹汹,行踪不定。受此影响,近几天来,浙江沿海多个旅游景点暂停营业,全力防御台风来袭。材料⑥:1854年11月,历史上著名的克里来亚战争正在激烈进行,英法联军包围了塞瓦斯托波尔,陆战队准备登陆。这时候,黑海上突然狂风大作巨浪滔天,英法联军不战自溃,几乎全军覆灭。1、上述材料反映天气对人类的影响,请将代号填入与之相应的空格内:人类活动交通健康农业军事体育旅游材料代号2、请你也一说说天气对你的影响:3、角色扮演,体会天气对生产生活的影响:步骤:①小组选择角色(农民、司机、学生、建筑工人、导游、超市老板等)②根据不同的天气状况,判断角色所受到的影响(用简短的词语形容,并进行1分钟演绎):A、天气状况:连日暴雨,所受影响:B、天气状况:天气晴朗,32℃-35℃