小学英语工作总结2022 小学三年级英语工作总结.docx

第 1 页 共 种嬉戏、活动。同时多听录音磁带，让自己的语音和语调标准。
　　以上是我这学期在小学英语教学方面取得的成果和经历，但也存在缺乏，如课堂操作欠敏捷，尤其是后进生工作，做的不够，以致于个别学生成果不志向。
　　总之，由于本人缺少小学英语教学经历，致使学生本学期成果，参差不齐。在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中缺乏，更多向其他教师学习，争取让学生都能有新的提高，都能迈上一个新台阶。










　　小学三年级英语工作总结篇三
　　这学期,我接着担当小学三年级英语教学工作。从各个方面造就孩子的英语学习爱好,利用一切时机,熬炼孩子的听说实力。在完成教学任务的根底上的工作,拓展学生的学问面,以下是我一学期来的教学总结。
　　一、把握教材,驾驭重点,突破难点。
　　小学三年级英语共有六个模块,主要内容是:文具类,家庭成员类,数字11到20,水果类,玩具类,形容词类。这些内容都对孩子们来说是零散。
　　在课前参加日常对话练习,每个人都有时机参加,熬炼其他学生的听力的同时,把零散的内容加以归整,做到语言的整合;参加,比比读读的嬉戏,把归类单词遵照学生的记忆遗忘规律重复出现,淡化重点。把讲课的时间压缩到十五分钟,把课堂真正的还给学生。引导学生在玩中学习,在唱中学习,在体验胜利中学习,人人都是小教师,人人都是好学生。
　　二、了解学生,讲求方法,丰富课堂。
　　在教学过程中教师是教学的领导者和参加者。整个教学过程中由于学生的驾驭状况不同,会出现了优差分层。不同学生的学习爱好也不同,有的学生是视觉行的,喜爱通过美丽的图片和实物来学习;有的学生是听觉型的,喜爱在有韵律的音乐中学习。因此对于一样内容,就须要设计不同的练习形式。目的是照看更多的学生。










　　英语作为一门外语言,须要多应运。早读课通过让好学生领读,其他学生用谨慎的看法去读,去认,去记的方法。通过加分,公开表扬等,不放松属于自己英语课堂的每一分钟。
　　三、多种评价,激趣乐学,自主学习。
　　运用多种评价方式,小组评价,合作小组自评;评价多种层面,学习效果的评价,学习看法的评价,学习方法的评价,合作实力的评价;评价多种技能,听,说,读,写。给学生一客观全方位的评价,让优等学生在看到自己成果的同时