《色彩的对比》教学设计.doc

色彩的比照
望水乡九义校 朱洁
一课时
尊敬的评委老师,大家好！我今天上课的内容是人民美术出 版社初中美术七年级下册的《色彩的比照》一课。下面我从以下几方面进展说明。
教材分析:
图片分辨起来要困难些？引出物体和背景间存在色彩比照:色彩中也存在比照,我们称之为色彩比照.(出示课题)
学生小组交流，为什么第一张图片我们一下子就能分辨出来，而第二张图片分辨起来要困难些？
带学生进入色彩的比照世界中，让学生感受生活中色彩比照的美。
板书:色彩的
讲授新课
欣赏农民画《牛场》，《菜篮子》，说一说它们有什么特点？给你带来了什么样的感受？
回忆对色彩的认识:三原色有哪些?三间色又是哪些?
：给你们一分钟的时间在课件的图片中找出你认比照最强烈的颜色。
4。师：我们来看看谁找的比照更强呢？（学生说得三组绿
学生说一说它们农民画《牛场》,《菜篮子》的特点和感受。
学生答：红黄蓝。橙绿紫。
学生积极动手找,找完后学生有的把找到的色都说出来了.

学生答复：红色和绿色。
学生仔细观察,积极发言，表达自己的理解。
激发学生的兴趣,培养学生仔细观察的习惯。
让学生理解色环知识。

学生分组自主学习，并交流讨论色彩的比照的种类。
蓝、红绿、红紫）这三组颜色那组颜色比照强呢。学生生齐声说:：它们在色相环中成多少度角？生：180度。师：在色相环中成180度的，也就是直线对应的两个颜色比照最强，比照色指色相性质相反，光度明暗悬殊的色彩，如红和绿、黄和紫、。
(出示板书:比照、补色）
5。学生自主学习，小组交流讨论除了补色比照，色彩的比照还有哪些比照方式?找出一种比照方式重点分析。

学生以小组为单位自主学习书本P15—17，分组汇报本组学习的比照方式。
深化研究
6。展示课件，师：这是以红和绿一对补色为例设计的图案，看上去有些炫目。
可以采取什么方法使其色彩感觉更加协调呢？讲解比照色的协调法：
方法一：降低一方纯度
方法一：降低一方纯度
方法三：用中性色间隔
方法四：改变面积比例
,并设问：画家用了什么方法使画面色彩感觉协调？面具的设计怎样使画面协调？设计师用了什么方法使室内色彩感觉协调?画家用了什么方法使画面色彩感觉协调？用四个问题复习稳固比照色的协调法.
学生举手分别答复：降低一方纯度；降低一方纯度；用中性色间隔;改变面积比例。
学生一起答:醒目，突出，防止别人撞他。

师：我们除了可以利用色彩比照美化我们的生活之外，还可利用它的规律在生活中做一些其他的用处。
师:清洁工的衣服为什么是橘红色的？学生一起答：醒目，突出，