幼儿园五大领域教师培训心得 幼儿园五大领域.docx

淡，没有激情，那么幼儿的心情也不会特殊高涨。因此我觉得在活动中激发幼儿的情感，老师自我的情感表达是特别重要的，这干脆影响到了活动的胜利与否。
　　三天的幼儿老师培训完毕了，但留给我的却是深深的回忆，是一笔珍贵的财产。牛顿曾经说过：我之所以胜利是因为我站在了巨人的肩膀上。这些胜利的经历为我今后的教育教学奠定了良好的根底，缩短了探究真理的路途。
　　为基层创办幼儿园提一点建议：
　　1、 幼儿教育根本以活动为主，我认为必需配备专用的幼儿活动场所。










　　2、供应一些适合幼儿身心开展的大型玩具，以及一些小型益智玩具。
　　3、适当的给幼儿供应一些课外读本。
　　4、我认为每个幼儿园必需配备一名专业的幼儿老师。
　　盼望创办幼儿园的园长们能考虑我的建议，我也盼望我能成为一名合格的幼儿园老师。
　　幼儿园五大领域老师培训心得篇2
　　老师是一个神圣的职业，肩负着为祖国造就下一代的历史重任，当一名老师简单，但是要当一名好幼儿老师却是不易的，通过这次培训，我有几点体会 ：
　　一、老师必需具备创新观念与创新思想。
　　教育的本质是造就人的社会属性，教育的价值在于促进人的开展和社会统一，这就是新的教育观。创新老师教育观的根本内涵包括：转变以老师为中心、以传授学问为主要目的的传统教育观，形成以造就学生实力为主要教学目标的新教育观;变更严守纪律死气沉沉的课堂气氛，营造主动探究、生动活泼的课堂气氛;鼓舞创新性学习，发挥学生的主体能动性;要敢于打破常规，激发学生缔造性解决问题的欲望;敬重学生特性，擅长发觉和爱护学生的创新意识，使每个学生都能发挥自身潜能;建立新型师生关系，敬重学生人格，以宽容、爱护、踊跃的看法对待学生;注意实践，打破封闭式教学。传统教育中之所以出现高分低能的现象，就是老师思想上重学问轻实践造成的。一个大学物理老师不会修简洁的收音机就是一例。要把教学活动延长到相关联的现实生活中去，变更封闭的教学形式，让学生通过实践活动亲身感受详细而丰富的客观世界，从而激发其新奇心和求知欲，使其在实践过程中发觉问题、解决问题。










　　二、老师必需具备较高的业务素养。
　　要实施创新教育理念，创新型老师必需具备以下几种业务素养：(1)有丰富的学问构造，这是老师发挥缔造性的根本保证。(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。(3)有丰富的情感。老师声情并茂的朗读，热忱洋溢的赞许以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的踊跃情感能随时地激发、调动学生的热忱，激发学生的学习动机，学生因 亲其师而信其教 ，变苦学为乐学，单纯的学问传授变成了双向的情感沟通，使教者亦乐、学者亦乐。
　　三、老师要有敬业精神。
　　能否成为一个好老师,首先在于有无敬业精神,是否喈叹这项职业。要有 捧着一颗心来，不代办根草去 精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次，造就老师的敬业精神，弘扬好的风气，鼓舞老师为神圣的教育事业奉献自己，会使每个人通过自我的修养，约束本我的不正值欲念，到达超我的境界。倘如不抓住老师敬业精神的造就，素养教育就可能是空中楼阁，只有造就出良好的老师敬业精神才能把素养教育落到实处。因此，欲兴事，先兴人，铸造爱岗敬业的高尚形象，并努力供应一切所必需的条件，使每个老师忠诚于党的教育事业。有了这个根底，老师的教育观、质量关、人生观等就比拟简单调整到位，跟上时代的步伐，他们才会自觉地站到素养教育的前列，成为合格老师。
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