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送给加西亚的信读后感
送给加西亚的信读后感1
　　《把信送给加西亚》一书讲述了一个简单而深刻的故事。在美国和西班牙的战争一触即发时，一位名叫安德鲁·罗文的年轻美国陆军中尉临危受命，要去将总统的密函送给加西亚将军以取得美国在常重要,是工作顺利开展的比较重要的因素,有了这样的因素,才可能出现很多的罗文。
　　同时本书倡导了一种做事情的精神,就是书中所说的让人能够“像初恋一样来从事一件事情”的精神,现在有些人缺乏这种做事情的精神。为什么缺乏这种精神呢?因为没有目标。其实,大的目标一时想不清楚也不要紧,起码可以认真对待每一天。把目标细化到每一天,从身边每一件小事做起,对事尽力,对人尽心,这样一天天的积累就是成功。这本书启示我只有以饱满的热情踏踏实实的投入工作,认认真真做好每一件事情,无条件并主动地做好本职岗位的工作,才能成为象罗文一样的好兵。这本书不仅仅说明了工作的方式方法,更是提倡一种哲学。人生面对困难,你该怎样去做?是怨天尤人,指责上天对自己的不公,还是去发现问题,理清思路,尽量去解决?这本书同时告诉我们:生活是客观存在的,但积极工作,积极生活的态度却能伴随我们一生。
　　困难是工作中客观存在的，但如何去解决困难，面对困难，取决于每个人对工作的态度。《把信送给加西亚》这本书虽然出自于硝烟弥漫的战争年代，而那个年代又离我们现在的和平年代那么遥远。只有付出才有回报，只有主动才有创新，一个人只有具备了主动性，才能将许多的“不可能”变成“可能”，才能化腐朽为神奇，才能最终超越自我，实现自身价值。让我们都以罗文精神共勉，共同努力，我们都能成为优秀的送信人。
送给加西亚的信读后感3
　　临近期末，有幸拜读了美国作家阿尔伯特。哈伯德所著的《把信送给加西亚》这本书。故事中的罗文，是美国陆军的一名年轻中尉，在美西战争期间，孤身一人，在没有任何护卫的情况下，冒着生命危险，历经艰难险阻，终于将总统的信送给了加西亚将军。读完了这本书，我感慨颇多，罗文之所以能成为英雄。其实就是做了自己应该做的工作。我不禁扪心自问：作为一名普通的教师，我们可以成为那个把信送给加西亚的人吗？我认为可以从以下几个方面做起：
　　1锁定目标，坚持不懈。
　　书中当罗文接到这封信之后，“把信送给加西亚”就成为他的唯一目标。在以后的日子里，无论路途多么遥远，多磨艰辛，他始终都锁定这一目标，坚持不懈，为之努力。作为一名普通的教师，我们大多数人都是守着这个“铁饭碗”混口饭吃，碌碌无为，什么理想、什么目标似乎离我们都太过遥远了。日复一日重复的工作，早已让我们产生了职业倦怠。我觉得既然选择了教师这份职业，就注定做一名精神的守望者，“静下心来教书，潜下心来育人”这就是我们最大的目标。其次，我们可以根据自身的特点，去制定我们专业发展的目标。并专心致志，循序渐进的实现这一目标，我们必须挺过我们职业的倦怠期，重新点燃激情的火焰，去追求我们发展的目标。
　　2不找借口，勇于承担。
　　故事中的罗文在接到这封信之后，他没有问加西亚将军长什么样？在哪里？怎么联系？这一系列的问题。这我看来，这其中的任何一个问题都可以成为他推掉这次任务的借口。但他没有找任何的借口，而是选择了自己去寻找，没有丝毫的犹豫，踏上了险象环生、不可预知的生死之路。而在日常的工作中，我们经常会听到这样的一些抱怨：学生们基础太差，我太忙了，没有时间研究课题，撰写论文。这项任务我根本完成不了，反正评职称也轮不到我，我干嘛要这么努力？等等诸如此类的抱怨，我们为自己找了各种借口，推卸责任。老师们，如果我们能像罗文那样，摒弃任何借口，勇于承担自己所肩负的责任，相信我们也可以走出一条属于自己的教育之路。
　　3相互信任，团结协作。
　　世界上的任何事情都不是孤立的，都有其必然的联系。罗文靠自己一个人的力量是不可能把信送给加西亚的，罗文能把信送给加西亚的原因之一在于他与格瓦希奥、与车夫、与利奥将军等建立了高度的信任，相互帮助，才使他战胜困难，把信交给加西亚。我们每一个教师也一样，要完成一件事情，仅凭一个人的力量是远远不够的，它往往需要一个团队，需要团队成员之间的相互信任和协调。正如书中所说：“那些不需要他人帮助的人在任何时候都会出差错的；那些不需要他人合作的人在任何时候都很难如愿以偿”。
　　最后，让我这段话来结束我的发言：
　　当你不想做一件事时，你会找一个借口；当你想做一件事时，你会找一个办法。人在职场，身不由己。并非每一件事都是好做的，想做的，是想办法做好，还是找借口避开？责任感决定你的态度，而态度决定一切，做与不做、做好做坏，都最终让人认识你，评价你，也最终影响你一生。
送给加西亚的信读后感4
　　8月初的时候，集团安排所有中层干部以上人员学习《没有任何借口》、《把