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望海潮教学设计.docx


文档分类:中学教育 | 页数:约5页 举报非法文档有奖
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望海潮教学设计.docx望海潮教学设计
一、解题
1、 导入
俗话说:“上有天堂,下有苏杭”,我们以前就学习过很多描写江南美景的诗 篇,我让大家预习的时候找到这三首诗,并把它们背诵下来,大家课后认真 做这项工作了没有?下面我就来检查一下大家的预习工作,找同学的理解诵读了这首词,当然,理解不同,所把握的诗词的 节奏也是不同的,下面我们就来听读一下名家范读,看一下他的节奏是怎样的。
(3) 自读
之前大家一直在听,想必在听的过程中已经有了自己的理解和把握,想要展现 出来,那么现在我们把时间交给大家,请同学们先自读一下这首词,读完之后 我们再来齐读。
总结:大家读的很投入,很有情调,非常的好,下面就请大家来谈一谈你们 在听读、朗读这首的过程中感受到了什么?
二、析词意
大家刚才谈了很多自己对于这首词的理解和感受,下面我们就一起来赏析 一下这首《望海潮》,看一看它想要呈现给我们的到底是什么。
1、 上片
东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华。
说杭州地处东南方,地理形势优越,是江浙一带的都会地区,暗示其城市的 繁华;钱塘即杭州,自古以来就十分繁华,说明其历史的悠久,在这里“自古” 似乎更有一种比较的意味,表明现在杭州城的繁华更甚于以往。
烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家。
提问:这一句描写了什么?(景物、景象)
追问:描写了哪些景物?
烟柳:形容钱塘江堤翠柳飞舞,宛如绿色云烟。"画桥”形容桥梁上的雕饰 繁华美丽,写出了街巷河桥的美丽。"风帘翠幕”指家家户户都挂有挡风的帘子 及翠绿色的帷幕,描绘出了居民住宅的雅致。“参差”,形容楼阁房屋高低不齐, 形容房屋之多;"十万人家”,写出人口众多。
(重点)云树绕堤沙,怒涛卷霜雪,天堑无涯。
这一句紧承上句也写的是景,
钱塘江上,行行树木,郁郁葱葱,犹如云雾一般围绕在江堤之上,愤怒的江 涛仿佛卷起来的霜雪一般,浩浩汤汤,没有边际。
提问:这一句紧承上句也是写景,你认为这个句子中哪个字写的比较好?
"绕"字,表现出了长堤逶迤曲折的态势,我们的视线也仿佛在跟随着这逶 迤曲折的长堤不断的向远处延伸,一个“绕”字,将平面之景写活了。
"怒涛卷霜雪"中"怒""卷"二字运用拟人的手法,写出了钱塘江水的澎 湃与浩荡,江水仿佛愤怒的情绪一般喷涌而出,一发而不可收拾,写出了钱塘江 潮来时波浪翻滚、排山倒海的气势,使得整幅画面具有动态之感;
这三个动词的运用将平面之景写活了,给读者以立体感,钱塘江潮汹涌澎湃像卷 起来的白色霜雪,更给人一种水流扑面而来的寒冷之感,如临其境。
市列珠巩,户盈罗绮,竞豪奢。
市场上到处罗列着各式各样的奇珍异宝,每家每户都穿着豪华的用罗绮制作 的衣服,竞相展示自己生活的富足豪奢。一个“竞”反映出了杭州的声色之胜, 市民生活之繁华。
总结:整个上片写出了杭州的自然形胜、城市的繁华。
2、 下片:
刚才我们通过分析知道这首词的上片总写了杭州的自然形胜和繁华,然而 谈起杭州的美,最负盛名的还是西湖,所以在这首词的下片作者专咏西湖,下 面就请大家根据我们刚才分析上片的方法,先来找一下下片是从哪几个角度描 绘西湖的?
(可以按照句号来分层,基本上一句就是一层,描绘了西湖的一个方面)
景美:重湖叠赚清嘉,有三秋桂子,十里荷花。
人美:
人们生活的安适祥和:羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃。

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  • 上传人小雄
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  • 时间2022-03-03
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