城市美容师教案.doc

湘美版四年级上册美术
《城市美容师》教学设计
教学目的：
1、可以掌握采用动态线辅助的方法进展动态人物的写生,初步学习“整体—部分—整体”的写生方法。
2、可以细致观察，掌握“写生”的含义，防止简笔人物的形式画法。
3、可以为画面湘美版四年级上册美术
《城市美容师》教学设计
教学目的：
1、可以掌握采用动态线辅助的方法进展动态人物的写生,初步学习“整体—部分—整体”的写生方法。
2、可以细致观察，掌握“写生”的含义，防止简笔人物的形式画法。
3、可以为画面进展想象添画、完善画面。
教学过程：
第一课时
一、出示一人物写生的范画（画中的人物身体用一条动态线表示）,引导学生评价,激发学生学惯用动态线辅助的方法画身体动作的方法。
今天，老师给大家带来了一幅画，觉得这幅画怎么样?老师用一条线表示身体了,那这个人的身体动作是怎么样的？?要让身体的动作跟这条线一样！请一名学生上台添画身体轮廓)XX画得怎么样？身体动态画得很好,你是怎么根据这条线画出身体动态的?(把这条线当作身体动态，沿着它画出轮廓。这个方法真不错,我们给这条表示动态的线取个名字吧!）这条表示动态的线叫做“动态线”.
二、老师示范人物写生画的方法，引导学生采用动态线
辅助的方法,学习“整体(动态轮廓）—部分（衣物、装饰品等的刻画)—整体(线条整理、添画)”。
今天老师就请动态线帮助来和大家一起玩画人的游戏,谁愿意做我的“模特儿”?
老师讲解示范:
1、整体动态的刻画：首先，我们来画他的头、脖子,然后画出身体动态线,沿着动态线画出身体线条,最后画出腿、脚，手.（用铅笔画)强调两腿的画法，引导学生观察，防止腿部分开的“形式"画法,让学生进一步理解写生。
2、部分细致的刻画:接下来我们该画什么了？
我们要把衣服