、保持着青春的冲动，才能以新的姿态迎接每一天，缔造每一个全新的日子。其次是要酷爱自己的学生。爱心和童心，使老师的两只翅膀。有了它们，我们才得以在孩子的天空翱翔。学会蹲下，用和他们一样透亮、澄澈的目光与孩子对话。与他们同快乐，共哀痛。做他们的挚友像爱护露珠一样去珍视、呵护幼小的心灵，宽容与等待，信任与关心，同样诉说着不变的内涵爱。更要酷爱生活。生活本身是丰富多彩，五花八门的，但是只有酷爱她的人才能感受到她的魅力。我们应当保持一颗敏感而多情的心，去感受生活中一切美妙的东西。我们要感受大自然的美妙，感受山水的灵性，感悟四季的色调，体验风云变化的奥妙。我们要感受人间的温情。家人的挚爱，挚友的真诚，还有素不相识的人邂逅相遇的那一份机缘。
只要有一颗充溢爱的心，我们便会在教学中不由自主的流露出来，使课堂上、教室内萦围着温情。要使学生产生踊跃的心情体验，能动之以情，老师自己首先要有丰富的情感，具有踊跃的心情感受，拥有对学问的渴求，对真理的执著，对人类道德的崇尚以及对美的由衷赞美等，在课堂上将这些丰富的情感融入言传身教之中，用自己的满腔热忱去感染学生，用亲切、随和的表情，真挚、温柔的语调去诱发学生，促发学生产生踊跃的心情，使他们学会生活，乐于学习。
备课组教学反思篇二
对于集体备课的理解，我目前的定位是个人对整个单元课文的把握加上同教材的教师的看法相互补充，以实现资源的共享。一个单元的课文作为一个整体来探究，会更有利于教学效果的优化。而这须要老师提前专心地去研读课文，去思索。在此，我把自己对于其次组课文粗浅的思索记录在下。
本组教材是以以诚待人为专题编写的。课文的内容生动、感人，从不同的角度赞美了诚恳、守信等道德标准，使学生懂得诚恳、守信比金钱、财产更重要;要用自己的劳动去维护个人的尊严;无论做什么事都要讲究谨慎，讲究实在;遇事要将心比心，多为别人想想等。整组课文充溢丰富的人文内涵。4篇课文的语言简洁生动，叙事条理清晰，尤其是对人物语言、行动、外貌等描写，非常逼真，这些都是孩子们学习语文的好材料。
集体备课反思5篇教学反思《中彩那天》这篇文章我认为以下几个点是要抓的。1、这个道德难题指的是什么?为什么说这是一个难题?从这个难中去体会父亲的挣扎以及宏大;2、体会开头与结尾之间的照应关系;3、为什么说中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻?理解这个富有的特别意义;4、绽开想象，把车子还了之后家里各人的想法、语言、神态等几方面写成一段话，用上多种对话形式。
《万年牢》是一篇略读课文，应引导学生在阅读提示的根底上自己去学习课文，重点是理解三个万年牢的不同含义以及三者之间的联系，另外中心词反复出现也是写文章的一个方法，这点也应当让学生明白。
在学了这两篇课文之后，可以布置写一篇读后感，谈一谈人如何抵抗住各种诱惑，坚守自己的道德准那么。
《尊严》和《将心比心》这两篇课文除了要理解含义深刻的句子外，重点是体会文中描写人物外貌、动作、语言的句子，从中感悟人物形象。让学生明白言语文字皆是有情之物，表达怎样的情感，塑造怎样的形象，用怎样的语言表述才适宜。
而本次来做个简洁的指导，而因为我对单元作文的定位(在本单元的阅读课中就要引导学生领悟相应的写作方法，在习作时回忆并学习运用，提高学生在作文思维拓展及构造行文上的实力)，我把本单元的作文内容改为：成长过程中的一件事。窃以为这个内容比拟符合本组课文的人文主题，而且此类写事作文正好结合本组课文中关于人物外貌、动作和语言的阅读体悟来引导学生如何通过此类描写塑造人物形象，表达情感。另外积累一些富含人生哲理的
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