小熊过生日.doc

活动名称:小熊过生日
活动目的：
1、根据故事“小熊过生日”的情节,尝试制作绘本。
2、体验自制绘本的成就感，喜欢绘本创作活动。
活动准备：物质准备：老师用一本大图书、幼儿每人一本小图画书、水彩笔
经历准备：幼儿熟悉各个动物的面部活动名称:小熊过生日
活动目的：
1、根据故事“小熊过生日”的情节,尝试制作绘本。
2、体验自制绘本的成就感，喜欢绘本创作活动。
活动准备：物质准备：老师用一本大图书、幼儿每人一本小图画书、水彩笔
经历准备：幼儿熟悉各个动物的面部特征.
活动重点：根据故事开展的先后顺序作画
活动难点：大胆运用图形组合表现各种动物的不同形象。
活动过程：
谈话导入
讲述故事
意图一、谈话导入,讲述故事内容。
师：还记得我们创编的小熊过生日的故事吗？小熊过生日时，都请哪些好朋友来为他庆贺生日？
师:老师把你们创编的故事编成了一个完好的故事,你们想不想来听听?（老师完好讲述故事）
小结：今天是小熊的生日，它可快乐了,小熊邀请了他的好朋友们一起为他庆贺生日……
回忆情节
按序排列
意图二、回忆故事开展情节,按故事开展先后排序
1、回忆故事情节
提问：故事中都有哪几个动物来为庆贺生日？（兔子、猫、熊猫 ）
追问：小熊依次都为他们准备了什么好吃的食物?(胡萝卜、鱼、竹叶）
2、按故事开展先后排序
提问：谁能按故事顺序来排一排？(兔子 猫 熊猫 ）
小结： 第一位客人是小兔，小熊准备了她最爱吃的胡萝卜；第二位客人是小猫，小熊准备了她最爱吃的鱼；第三位客人是熊猫,小熊准备了她最爱吃的竹叶。
自制绘本
明确要求
意图三、幼儿自制绘本内页，老师明确要求
师：今天我们就来做一本属于自己的绘本吧。
作画要求：1、绘本中有页码，把故事画在内页中。
按故事开展顺序在一个连页中画一个故事情节
把动物打扮得美一些，食物画得多一些.
4、画完后根据画面完好讲述故事
分享交流
讲述故事
意图四、交流分享，试讲述一个完好的故事
拿出自己制作的图画书，说说小熊都邀请了哪些小动物来做客，为它们准备了什么好吃的食物。
请个别幼儿尝试讲述故事。
活动延伸
自制封面,完成后将自制的绘本放于书吧,在区角活动中进展游戏.