小学四年级英语知识点总结英语语法总结.doc

小学四年级英语知识点总结英语语法总结
小学四年级英语知识点总结英语语法总结
名词复数规则
1. 一般情况，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats
2. 以s. x. sh. ch结尾，+ going to +动词原形?
例如：We are going to swim this weekend. → Are you going to swim this weekend?
一般过去时
一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作。
一般过去时Be动词的变化：
⑴ am 和is在一般过去时中变为was。（was not=wasn’t）
⑵ are在一般过去时中变为were。（were not=weren’t）
⑶ 带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is, am, are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。
3．没有be动词的一般过去时
肯定句： 主语+动词过去式？ 如： Jim went home yesterday.
否定句： 主语+didn’t +动词原形？ 如：Jim didn’t go home yesterday.
一般疑问句： Did+主语+动词原形？ 如：Did Jim go home yesterday?
特殊疑问句：⑴疑问词+did+主语+动词原形？ 如：  What did Jim do yesterday?

⑵疑问词当主语时：疑问词+动词过去式？如：Who went to home yesterday?
动词过去式变化规则：
1．一般在动词末尾加-ed，如：clean-cleaned, cook-cooked
2．以不发音的e结尾的在词尾加d，如：like-liked live-lived
3．末尾有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，双写末尾的辅音字母，加-ed，如：stop-stopped
4．以“辅音字母+y”结尾的，变y为i， 再加-ed，如：study-studied 但play-played
5．不规则动词过去式：
am, is-was, are-were, do-did, see-saw, get-got, go-went, come-came, have-had, eat-ate, take-took, sing-sang, put-put, make-made, read-read, write-wrote, draw-drew, fly-flew, , swim-swam
比较级
1、比较级在句子中的运用：两个事物或人的比较用比较级，比较级后面一般带有单词than。
一般句式的构成：
A + is / are+ 形容词比较级+ than + B
A 是主格 B 是宾格
如： She is taller than me.
2．形容词加er的规则：
⑴ 一般在词尾加er 如：small--smaller clean--cleaner ；
⑵ 以字母e 结尾，加r 如：fine--finer nice--nicer；
⑶闭音节单音节词如末尾只有一个辅音字母，须先双写这个辅音字母，再加-er 如：big--bigger hot--hotter ；
⑷ 以“辅音字母+y”结尾，先把y变i，再加er 如：heavy--haevier easy--easier。
不规则形容词比较级：
  good-better,
There be 句型与have, has的区别
1、There be 句型表示：在某地有某物（或人）
2、在there be 句型中，主语是单数，be 动词用is ; 主语是复数，be 动词用are ; 如有几件物品，be 动词根据最接近be 动词的那个名词决定。
3、there be 句型的否定句在be 动词后加not , 一般疑问句把be 动词调到句首。
4、there be句型与have (has) 的区别：there be 表示在某地有某物（或人）；have (has) 表示某人拥有某物。
5、some 和any 在there be 句型中的运用：some 用于肯定句， any 用于否定句或疑问句。
6、针对数量提问的特殊疑问句的基本结构是：
   How many +  名词复数 + are there + 地