2染色游戏.docx

课题：2 染色游戏
课时：2课时 备课老师:王兰兰
一、教学内容：掌握根本的折纸、染色的方法，用染好的纸做手工或装饰物品
二、教学目的：
1。初步理解扎染的根本知识,感受课题：2 染色游戏
课时：2课时 备课老师:王兰兰
一、教学内容：掌握根本的折纸、染色的方法，用染好的纸做手工或装饰物品
二、教学目的：
1。初步理解扎染的根本知识,感受传统艺术的精巧。
2。掌握根本的折纸、染色的方法，用染好的纸做手工或装饰物品。
、染色，感受色彩之美,激发学生对艺术学习的兴趣.
三、教学重难点：
重点:能运用创意折纸进展染色,并用染好的纸做手工活装饰物品。
难点：能运用多种折叠方法进展浸染练习，并将染好的纸做有创意的手工。
四、课前准备:
容易吸水的纸张、水粉颜料工具、废报纸等。
五、课型：
六、教学设计：
一、讲授新课
二次备课：
1、导入新课：欣赏扎染作品实物，激发学生好奇心和兴趣.
2、启发、拓展思路：老师示范染色作品制作的根本流程：
(1)首先调色 （2）然后折纸
（3）接着染色 （4)最后翻开 （5）获得染色作品
3、探究纸张的创意折叠方法：
出示四种纸张折叠方法：“井”字折法、“米”字折法、“田”字折法、“十”字折法.
学生尝试其他折叠方法（3分钟尝试时间）
4、老师挑出学生有创意的折纸，请学生介绍自己的折法(可让学生上台演示)对才能较高的班级,可以根据折法出示相应的染色作品，分析色彩搭配的规律.
欣赏同龄人的作品，从作品及作品名字中，感悟折纸方法和色彩搭配的思路。
5、学生动手尝试.
6、创意制作：
（1）理解窗花、花朵、剪纸蝴蝶的制作方法。
(2）学生尝试运用染色作品进展二次创作。
二、老师巡视辅导,鼓励学生创造出新的方法。
三、组织学生布置创作的主题，进展作品展示和评析
四、小结
课后反思