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常见说明方法及作用
常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。
常见说明方法的作用：
①、举例子：通过举详细的实例对事物的特征/事理加以说明,从而使说明更详细，更有说服力。
②方法，简要说明它的作用?
对策：找出运用的说明方法，再根据以下说明方法的作用详细答复.
：详细真切地说明了事物的××特点。
:条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征（或事理）分门别类加以说明，使说明更有条理性。
:生动形象地说明该事物的××特点,增强了文章的兴趣性。
：详细而准确地说明该事物的××特点，使说明更有说服力。
5。作比较:突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等).
6。下定义：用简明科学的语言对说明的对象（或科学事理)加以提醒,从而更科学、更本质、更概括地提醒事物的特征（或事理)。
：直观形象地说明了事物的××特点。
8。引用法:用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用.
：对事物的特征(或事理）加以形象化的描摹，使说明更详细生动形象。
:对事物的特征(或事理）加以详细的解释说明,使说明更通俗易懂。
：引用说明有以下几种形式：A、引用详细的事例；（作用同举例子)B、引用详细的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语;作用是使说明更有说服力。D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的兴趣性(引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用)。
答题方式：本句用了××的说明方法，生动形象、详细直观、深化浅出（科学准确）地说明了××（说明内容）,使读者××.
考点之五:说明语言
　　[类型1］:加点字词有何作用？(好在哪里？）
答题方式：用了“××",生动地（准确地）说明了……事物的……特征,可以激发读者的兴趣（符合实际情况,具有科学性）
　　[类型2]：能否交换为另一个词语？并说明理由.
　　对策:(1)不可以；（2）原词的意思或内容；(3)所换词语的意思或内容；(4）换了后意思有何改变，和不符合实际.
　　［类型3]：限制性词语能否删去?
　　对策：（1)表态(
能还是不能）。（2)定性。如:“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞;“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余"等表数量。（3)假设删去，原来什么样的意思就变成了……的意思了,不符合实际，太绝对了。(4)xx词表达了语言的准确性、周密性、科学性.
答题方式：①不能,用了“××”生动地说明了……,可以激发读者的兴趣，去掉就没有这种效果。②不能,删掉“××"，句子的意思就变成了……,显得太绝对化；用了“××"词，准确地说明了……,符合实际情况，留有余地,具有科学性。
　　[类型4]：从文章中找出一个能表达说明文语言“准确"特点的词句，并体会。
　　对策：找出语言准确的词句，：①找有准确数据的句子；②找有概数的句子；③找使用限制性词语的句子。
　　[类型5］：指示代词的含义类型：指示代词如“这些条件”“这种现象”“同样道理”等在文中详细指代什么？
　　对策：①一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话（一般往前找).有时要注意可能不是整句话而是其中的一部分.②找到后，将找到的内容放在指示代词所在的句子中读一读，看是否适宜。
【牢记】总之，无数次的考试经历告诉我们，无论是什么文体的阅读题，我们都可以直接或间接地从文章中找到答案，说明文也不例外。
1、说明文的类型：事物、事理说明文（从内容角度，根据说明的对象和目的）。
事物说明文一般标题就是说明的对象；
事理说明文找准开头结尾的总结句。
因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手:一看文题二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……(对象加内容） .
2、说明文的语言：平实、生动说明文（语言表达角度） 。
3、说明方法: 一般答复三个字，要掌握几种常见的说明方法,会分析在文中的作用：
①．举例子：详细真切地说明了事物的××特点。
　　②．分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，,防止重复穿插的现象。
　　③．列数字：详细而准确地说明该事物的××。
　 ④．作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）
。
　　⑤．下定义：用简明科学的语言对说明的对象