1北京的春节.docx

第1课：《北京的春节》
主备人：库尔勒市第一小学 马丽
一、课标分析
本课设计旨在对学生进展扎扎实实的读和说的训练，教学中，让学生在自主的读书过程中抓住重点句子体会气氛，在说中融
第1课：《北京的春节》
主备人：库尔勒市第一小学 马丽
一、课标分析
本课设计旨在对学生进展扎扎实实的读和说的训练，教学中，让学生在自主的读书过程中抓住重点句子体会气氛，在说中融入情景，同时还注重引导学生积极利用课外资源,增加学生语文理论的时机，让学生在语文理论中开展思维，进步阅读理解才能。
二、教材分析
《北京的春节》，细致地描写了北京春节的一系列风俗,字里行间透出人人欢欢喜喜过年的心情，反映出普通老百姓热爱生活,追求美妙生活的心愿，并在比照中歌颂了新中国的美妙变化。
三、教学资源
作者简介
四、学情分析
六年级的学生，思维处于活泼状态，乐于表达自己的看法，对于春节这一传统民俗节日，学生有着丰富的生活体验，然而对于老北京人怎样过春节，学生理解得不多，也因此有了浓重的学习兴趣。
五、教学目的
知识和技能
“醋、饺”等15个字，会写“腊月、展览”等35个词语。
过程和方法
，理解老北京春节的风俗
，感受节日的热闹气氛,理解节日风俗中的民族文明和传统文化.
3。揣摩文章的表达顺序,体会作者是如何详写主要部分的，理解详写、略写的好处。
情感态度和价值观
4． 理解老北京春节的风俗习惯，感受 节日的热闹气氛，体会作者对北京、对生活的热爱。
六、教学重点难点
教学重点
理解老北京风俗习惯，感受传统年文化的独特魅力。
教学难点
品味老舍的语言风格，学习有顺序、详略得当的写作方法。
七、教学方法
1、搜集整理法 2、预习法 3、查资料法
八、多媒体及教具准备
1、老北京过春节的有关图片，资料等 2、学生搜集、整理并熟悉春节的来历、传说、风俗等图片，资料 3、ppt课件。
执教人
应到学生人数
缺勤人数及原因
授课时间
教学内容
1、北京的春节
课时安排
共 2课时
授课类型
第1课时
课时目的
知识和技能
1。会写“醋、饺”等15个字,会写“腊月、展览”等
35个词语.
过程和方法
2。有感情地朗读课文,理解老北京春节的风俗，感受节日的热闹气氛,理解节日风俗中的民族文明和传统文化。
,体会作者是如何详写主要部分的，理解详写、略写的好处。
情感态度和价值观
,感受 节日的热闹气氛，体会作者对北京、对生活的热爱。
教学设计
集体备课内容（个性化内容)
每课三分钟：
一、情境导入,激发兴趣。
1。同学们,我们来看几幅图片，大家看一看图片中是哪个节日呢？
2、你是怎样过春节的呢?
3、交流作者信息。
4、.导入新课：如今,我们就跟随作家老舍走进老北京,过一个“京味儿”十足的春节，感受独特的民风民俗和魅力十足的年文化。
二、初读课文,扫清字词障碍。
1。提出读书要求:朗读课文,小组内合作