《雨的四季》说课稿.docx

《雨的四季》说课稿
第一部分:说教材
本课是人教版七年级上册的一篇课外自读课文,它是课文写景抒情散文单元的拓展阅读篇目.
这个单元的主题是“神奇的大自然”.此文的鉴赏重点，是在整体把握散文思想内容和艺术形式的根底上，品味散文的语言美,《雨的四季》说课稿
第一部分:说教材
本课是人教版七年级上册的一篇课外自读课文,它是课文写景抒情散文单元的拓展阅读篇目.
这个单元的主题是“神奇的大自然”.此文的鉴赏重点，是在整体把握散文思想内容和艺术形式的根底上，品味散文的语言美,赏析散文的画面美,教给学生抓住景物特征描写的方法。这也是学生的阅读才能得以进步的一个重要环节。因此,掌握好本文，能进步学生阅读才能。
第二部分：说教学目的： 
本文通过作者对雨的描绘，,不仅要激发学生的兴趣，调动学生的积极性和主动性,而且还要把学生引导到学习中来,这是至关重要的。因此,本文教学通过朗读、赏析、感悟等环节逐步走进文本，让学生的情感得到自然释放。因此,我设计了如下目的 ：
1。分析四季之雨的特点,体会作者对雨寄托的情感.(重点）
,培养学生的鉴赏美文的才能。（难点）
、热爱生命的意趣。
第三部分：说过程（一课时)
导入
由《名曲》导入，并让学生谈谈自己对雨的理解.
展示本节课的学习目的
理解作者和相关知识
熟记本课的生字词
理解课文的分段构造和段意。
感受课文不同季节的雨的特点。
教学过程
自主学课文生字词（详见课本读读写写 13页)
自主探究
有感情地朗读课文
考虑：本文按照什么构造来安排材料？详细写了哪些内容？(学生四人分小组讨论，并发表意见）
合作探究
分小组朗读课文
勾画出关键句子，感受不同季节的雨。
春雨：娇媚，活力
夏雨：热烈，粗暴
秋雨：端庄，沉静
冬雨：自然,平静
赏析文中语言之美