一、自我分析
对达成目标有帮助的
对达成目标有害的
内部
（组织）
Ｓ 优势
Ｗ 劣势
1、长时间的教学经验。
2、对教材的了解。
3、对学生的了解。
4、能对学生很好的掌控。
1、很少有时间对学生进行课后的辅一、自我分析
对达成目标有帮助的
对达成目标有害的
内部
（组织）
Ｓ 优势
Ｗ 劣势
1、长时间的教学经验。
2、对教材的了解。
3、对学生的了解。
4、能对学生很好的掌控。
1、很少有时间对学生进行课后的辅导。
2、总担心学生不会，自己讲得比较多。
外部
（环境）
Ｏ 机遇（庆幸条件）
Ｔ 威胁（挑战）
学生对自己的认可。
如何提高课堂的效率，尽量少靠课后时间来弥补课堂的不足。
二、我的对策
Ｕ——用（优势）
Ｓ——停（劣势）
对学生的熟悉和足够的掌控力度是最大的优势
自己少讲，学生多练。
Ｅ——抓（机遇）
Ｄ——御（威胁）
先找出学生中各种重点对象：培优、扶及等，在课堂多关注这些重点学生，在学生独自完成练习时多走进学生当中，及时发现学生出现的问题，个别帮他纠正并进行简单的解释。
可能的话多放手给学生自己练，给学生大胆表述的机会，从中发现学生的问题，再有针对性地进行讲解。多给学生上台板书的机会，在学生的实际练习中发现共同存在的问题。
（伍民）个人自我诊断SWOT分析表 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
