6年级汉语教案（下册）第八课.doc

班级： 6年级1班
授课人: 阿不来提·吾舒尔
备课时间：2016年3月28日
上课时间： 月 日
第 八 课 穿衣服的科学 词语
教学目的:
知识和技能:掌握词语的音、形、意，并正确的书写词语及加速
4. 快速 6。 防护
模拟造句
不是 ···恰恰相反··是 。
一旦
根据课文内容判断正误。
1）╳ 2)√ 3)╳ 4)√5)╳ 6）√ 7）╳
板书设计
练习内容写在黑板上，学生上黑板做练习题，最后我来改正学生做错的内容。
小结 通过做本课练习,稳固课文内容.
作业
作业内容：做练习册的内容
作业要求：读拼音写词语，填空，组词
目的：稳固本课全部内容
评估：检查、修改、写批语、总结
班级： 6年级1班
授课人: 阿不来提·吾舒尔
备课时间： 2016年3月28日
上课时间： 月 日
第 八 课 课文一 (练习）
教学目的：
知识和技能：会正确、流利的读练习要求及内容，理解练习要求及内容，独立做练习。
过程和方法:先把练习要求我给学生解释，学生自己做练习,然后我来总结.
情感态度和价值观:学生在课堂中运用学过的内容做练习。
教学重点：会正确、流利地读练习内容和要求，理解练习要求并内容。
教学难点: 理解练习要求内容及独立做练习
掌握方法: 讲解 讨论。
解决方法： 引导 讲解。
教学过程
导入新课：叫几名学生朗读课文
新课内容
三、按要求改句子
1） 我们把军舰停靠在非洲的海岸边.
2）？
3）？
四、模拟造句。
，天气变得冷了.
2. 他们在操场上比谁跑得快。
3。 他在门口一动不动的站着。
五．根据课文内容判断句子的正误
1） √2）√3）√4）╳ 5）╳ 6）√ 7）╳
板书设计
练习内容写在黑板上，学生上黑板做练习题,最后我来改正学生做错的内容.
小结 通过做本课练习，稳固课文内容。
作业
作业内容：做练习册的内容
作业要求:读拼音写词语,填空,组词
目的：稳固本课全部内容
评估：检查、修改、写批语、总结
班级： 6年级1班
授课人： 阿不来提·吾舒尔
备课时间: 2016年3月28日
上课时间： 月 日

第 八 课 蟋蟀的住宅 课文二 ( 词语)
教学目的:
知识和技能：掌握词语的音、形、意，并正确的书写词语及运用。
过程和方法：通过朗读、讲解词语，讨论方式学生掌握本课词语。
情感态度和价值观：在实际生活中通过已学过的内容根底下进步学生的词汇量。
重点： 掌握词语的音、形、意。
掌握方法： 领读、跟读、齐读、个别读。
难点: 正确的书写词语并运用.
解决方法： 讲解演示、讨论。
教具： 课件 词语卡片
教学过程
先复习上节课内容。叫几个学生朗读课文
新课内容
词语学习
蟋蟀 一种昆虫
住宅 住宅楼 住房 住宅区
洞穴 地洞或山洞 能藏人或东西
平台 消费和施工过程中为操作方便而设置的工作台。
隐蔽 敌人来了，同志们快隐蔽。
优良 品种质量成绩作风等非常好 优良的传统，优良的成绩
平整 填挖土、土地平坦整齐 马路又宽又平整。
慎重 慎重处理 慎重研究 态度慎重
平坦 没有上下 宽阔平坦的马路
简朴 简单朴素 她穿的衣服非常简朴
居住 。
现成 已经准备好的，已经有的， 现成饭
掩 遮盖 关 掩护 掩盖缺点
大体 大致 我们的看法大体一样.
扒 挖 刨
稳固练习：把词语再复习一遍
板书设计
蟋蟀 住宅 洞穴 平台 隐蔽 优良 平整 慎重 平坦 简朴 居住 现成 掩 大体 扒
小结 本节课学生学会了词语的音、形、意，并掌握了词语的用处。
作业
作业内容： 词语
作业要求: 抄写词语
目的： 通过抄写词语进步学生对词语的记忆。
评估： 检查、修改、写批语、总结
班级: 6年级1班
授课人： 阿不来提·吾舒尔
备课时间:2016年3月28日
上课时间： 月 日
第 八 课 蟋蟀的住宅 课文二及练习
教学目的：
知识和技能： 会正确、流利地朗读课