两个铁球同时着地教案 (2).doc

25、两个铁球同时着地
　　 教学目的
知识和才能：
1、学会本课生字、新词。
2、理解亚里土多德说的那句话的意思及伽利略根据这句话推出的两个结论的含义.
3、能理解伽利略怎样用理论来证明亚里士多德的话是靠不住的。
4、有感情25、两个铁球同时着地
　　 教学目的
知识和才能：
1、学会本课生字、新词。
2、理解亚里土多德说的那句话的意思及伽利略根据这句话推出的两个结论的含义.
3、能理解伽利略怎样用理论来证明亚里士多德的话是靠不住的。
4、有感情地朗读课文。
　　 学习过程和方法：
在自学的根底上填空，理解字、词、句.
　　 情感和态度：
学习伽利略独立考虑，敢于破除迷信，尊重理论的科学精神和认真研究的科学态度。
　　 重点难点
　　 重点：
能理解伽利略怎样用理论来证明亚里士多德的话是靠不住的。
掌握生字词。
　　 难点：
　　 1．针对课文内容，发表自己的见解。
　　 2．理解伽利略推出的两个结论的含义。
　　 教学用具
　　 媒体资源
　　 教学课时
　　 两课时
　　 教学过程
第一课时
教学目的
1、学会本课生字、新词。
2、整体认知理解课文。
3、朗读课文。
重点难点
　学会本课生字、新词。
教学过程
(一)揭题，审题
　　 导入谈话：17世纪意大利有个伟大的科学家叫伽利略，他曾经以很大的勇气,冲破人们对希腊哲学家亚里士多德的迷信，大胆地研究物体从高处落地的规律。这篇课文就是介绍当时伽利略研究这一问题的经过,课文的题目就是他研究的结果。下面我们来看着他的这一结果是怎样得来的? （精品文档请下载）
先来欣赏几组图片.
　　 (二)初读课文，出示课题
　　 1．理解伽利略和亚里士多德
　　 2．在学生朗读根底上听范读,纠正字音。
　　 3．根据提出的考虑题,检查学生读后是否能初步理解课文的大体内容。
　　 （伽利略17世纪意大利伟大的科学家。他在比萨城的斜塔上做了一次公开试验，把一个重10磅的铁球和一个重1磅的铁球,