古诗两首
教学目的：1、认识7个字，会写9个生字。
2、朗读课文，通过朗读略知诗意，背诵课文。
3、积累语言。
4、感受春天的美妙和活力。
教古诗两首
教学目的：1、认识7个字，会写9个生字。
2、朗读课文，通过朗读略知诗意，背诵课文。
3、积累语言。
4、感受春天的美妙和活力。
教学重点:认识7个生字，会写9个生字。
教学难点：朗读课文，背诵课文。
教学类型:精读课
教学准备：①挂图。②观察大自然中的小草。
课时安排:2课时
教学过程：
第一课时
一、导入：
1、检查课前准备：请几个同学讲讲对小草的认识.
2、师归纳（板书课题:草）
二、师范读《草》。
三、生自由读诗,找出生字.
四、教学生字
1、出示生字，认读。
2、生读带局生字的句子.
五、学习古诗
1、自由读诗，画出朗读节奏。
2、再读诗歌,理解大致意思。
3、小组且讨论后汇报解决。
（1）理解“离离原上草”意思。
(2）“一岁一枯荣”出示春草、秋草图（生讲两幅图的不同）.
（3）“野火烧不尽，春风吹又生”可再看秋草图.
很顽强
小草 很有生命力
烧不死
看到这样的小草，大家喜欢么？该用什么口气读？（赞美、喜欢）齐读第3、4行诗。
4、朗读全诗。
六、背诵诗歌。
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