朗诵兴趣课教案.docx

----
1 / 9
朗读兴趣小组活动方案
罗雪飞
一、活动目标
朗读是一种美读， 可以刺激听者的兴趣， 并在情绪上引起共鸣作用。 因为声音的优美容易吸引儿童的注意力，并使儿童更加了解诗歌内容及情意。
1．培养学生的读书兴趣，提就无法做到传情，无法让听众动情了。要准确透彻地把握作品内容，应注意以下几点：
.正确、深入的理解2、深刻。细致的感受 3、丰富、逼真的想象 〔二〕用普通话语音
朗读
要使自己的朗读优美动听， 必须使用标准的普通话进展朗读， 因为朗读作品一般都是运用
现代汉民族共同语〔即普通话〕写成的，所以，只有用普通话语音朗读，才能更好地更准确
地表达作品的思想内容； 同时， 普通话是汉民族共同语， 用普通话朗读；便于不同方言区的人理解。承受。因而，在朗读之前，首先要咬准字音，掌握语流音变等普通话知识。
古诗诵读?春晓?
教学目标：
1．会认“晓、眠、觉、处、闻〞5 个字 2．正确流利地朗读古诗。背诵古诗。
3．结合图画了解古诗的大致意思，感受诗人对烂漫的春花，对明媚的春天的无限喜爱之
情。
教学准备：生字卡片、挂图教学过程：
一、画面导入，揭题简介：
：多漂亮的画面呀！谁知道这图上画的是什么季节？从哪看出？
2、 .春天的早晨多么美丽呀！今天我们就来学习唐代诗人孟浩然写的一首描写春天雨后
早晨美景的古诗?春晓?。〔板书课题〕
3、〔指“晓〞〕这个字读什么？日字旁表示与什么有关？“晓〞是什么意思？师：在文
中指“早晨〞。
“春晓〞。“春晓〞的意思就是——？
7 / 9
----
：理解诗题后，你想知道什么？〔启发学生质疑〕〔出示卡片理解诗题〕
课文， 、学习生字 、评议，读准古诗
体会诗情1、诗人本来在干什么？
诗中哪个词表示睡觉的意思？〔眠〕正音。 你怎么看出来它表示睡觉？
二、初读
三、理解诗意，

9 / 9
----
思。〔春天的夜里睡得很香，不知不觉地天已亮了。〕3．指导读第一句：春眠/ 不觉晓。
〔师X读指读齐读〕
4．诗人睡得很香，朦朦胧胧中听到什么？〔鸟叫声〕你从哪句看出？“闻〞什么意思？
〔听到〕 “啼〞 是一个生字， 齐读。意思是什么？ 〔叫〕“啼鸟〞 解释的时候倒一下，为“鸟
啼〞，就是——？〔鸟叫〕这句话的大意是什么？〔到处听到鸟的叫声〕
？
6．想想这时候诗人的心情怎样？〔喜悦〕练读：处处/ 闻啼鸟。
7．请大家把自己当作诗人，闭上眼，睡觉。师述：“睡着，睡着，朦胧中听到鸟的叫声，一声，两声〔放鸟声〕你睡意全消，睁开眼睛，一看，天都亮了，天也晴了。你触景生情，
于是哼出了两句诗：——？〔读 1、2 句 `〕 ，听着窗外的鸟叫声，想起了什么呢？ ，诗人听到什么声音？〔刮风下雨的声音〕
10．“花落知多少。〞诗人知道花落了有多少吗？〔不知道〕“知〞解释诗句时就是“不知道〞。谁来说说“花落知多少〞的意思？、
11．诗的最后一句告诉我们春天花很多很美，字里行间流露出诗人对春天的喜爱？想到美丽的花朵飘落地上，美丽的春光即将逝去，诗人心中又有点儿——？〔惋惜〕诗人爱春、惜
春，这