同步练习《敕勒歌》部编.docx

《敕勒歌》同步练习
根底知识达标
1。给以下加点的字注音或根据拼音写汉字。
chìlè( ） qiónɡ( ）庐 见( ）牛羊
天似 （ ） 笼( ）
《敕勒歌》同步练习
根底知识达标
1。给以下加点的字注音或根据拼音写汉字。
chìlè( ） qiónɡ( ）庐 见( ）牛羊
天似 （ ） 笼( ） 盖
2。根据解释写出相应的语句.
（1）游牧人住的圆顶毡帐,形状像蒙古包。（ ）
(2）青色。（ )
(3)辽阔，深远。( )
（4）同“现”，呈现。( ）
。
（1）天似穹庐，笼盖四野。
(2）风吹草低见牛羊。
“见”字的成语，看谁写得最多。
答：__________ __________ __________ __________ __________
__________ __________ __________ __________ __________
《敕勒歌》所描绘的画面，并用自己的话把这个画面描绘下来。
答:__________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
《敕勒歌》所展现的境界和语言特点的认识。
答：__________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
7。《敕勒歌》诗中没有直接写人，?
答:__________________________________________________________________
课后才能提升
1、阅读这首歌词完成题目。
蒙古人
洁白的毡房炊烟升起
我出生在牧人家里
辽阔的草原
是哺育我成长的摇篮
养育我的这片土地
当我身躯一样爱惜
沐浴我的那江河水
母亲的乳汁一样甘甜
这就是蒙古人
热爱故土的人
（1)以下句子节奏划分错误的一项为哪一项（　　 ）
A、洁白的／毡房／炊烟／升起　　　　　B、养育／我的／这片／土地
C、当我身躯／一样／爱惜　　　　　　　D、沐浴／我的／那江／河水
（2）歌词中使用的修辞手法主要是（　 　)和（ 　 　）。整首歌词为我们描绘了一幅美丽的