四年级体育教案上册.doc

张畈中心小学四年级体育上册教案

2021年秋季 陈耀兵
第 一 课 时
     
教学目的:懂得体育课堂常规要求，并知道如何排好体育课队伍.
教学内容:引导课——课堂常规
到达的程度。
。
学生活动:
1。学生认真观察老师的讲解示范,按老师的节拍认真反复练习，细心细心体会手臂摆动和腿部动作间的配合。
2。知道跑动中手臂摆动的意义。
老师活动：
1。针对学生的练习情况，及时合理地纠正学生的错误动作。
，进展短间隔 跑练习，重点体会手臂的摆动，强调身体放松,不僵硬。
学生活动:
,积极投入,反复按老师要求练习。
,并鼓足勇气，准备下次做的更好。
，争取接力活动的成功,发扬团结合作的精神。
组 织:四列横队（左右间隔两臂，前后一臂间隔 ） 四路纵队
创新延伸、展示技能
老师活动：带着学生进展柔韧性练习。
学生活动：充分展示自己，积极进展练习.
组 织：四列横队,图示同一
第 五 课 时
教学内容： 1、走：用各种正确姿势的走；2、游戏： 绑腿接力；
教学目的：
1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，稳固走的技能开展学生走的才能除尽下肢和内脏器官的开展。
2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神,进步动作的协调性和开展学生的速度奔跑才能。
教学过程:
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列:
2、播送操。
3、专项准备活动。
组织：四列横队，体操队型
老师要求:
1、老师语言要明晰。
2、老师讲解课堂要求和任务.
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习.
学生要求：
1、学生站四列横队.
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
三、走:用各种正确姿势的走：
重点：下上肢的协凋，放松，自然。
难点：抬头，挺胸，自然大方。
。
老师活动
1、老师讲解游戏要求和规那么.
2、老师做正确示范。
3、学生练习比赛。
4、老师做正确评定胜负。
学生活动
1、学生认真听讲游戏规那么。
2、学生练习。
第 六 课 时
教学目的：在游戏比赛中开展跑的才能
教学内容:蹲踞式起跑、快速跑
教学步骤：
一、快乐游戏，活泼情绪
老师活动:
1、组织学生常规训练
2、组织学生游戏：抢位子
3、组织学生复习根本体操。
学生活动：
1、体育委员整队,检查出席人数.
2、在体育委员的指挥下进展常规和队列训练。
3、在老师的提示下进展奔跑游戏:抢位子
4、两人一组,随意选择三到四节根本体操进展复习，动作到位、有力。
组 织：六列横队、小组分散
二、积极游戏，你追我赶
重 点：蹲踞式起跑动作和轻松自然的快速跑动作。
难 点：蹲踞式起跑时的蹬地有力，起动快速；快速跑时动作轻松协调。
老师活动：
1、提示学生复习蹲踞式起跑动作。
2、组织学生起跑游戏:看谁反响快
3、采用多种游戏、比赛方式组织学生进展快速跑练习。
4、及时鼓励和小结各项游戏。
5、组织学生欢庆成功。
学生活动：
1、两人一组借助老师的提示和报纸进展蹲踞式起跑练习，着重体验起跑时的蹬地动作。
2、积极参和游戏，和伙伴比一比谁的反响快
3、游戏:龟兔赛跑（同一起跑线）
4、游戏：你追我赶（追逐跑)
5、团结力量大：分成六小组，每组六人，小组商量,根据每人的体力分配不同的间隔 ，接力赛跑，进展集体力量的展示。
6、手舞足蹈欢庆成功.
场地器材：操场、录音机、每人一张报纸
课后小结：同学们的奔跑的才能在经过很屡次的练习中有了进步.
第 七 课 时
教学目的:在游戏比赛中开展跑的才能
教学内容:多种游戏
教学步骤：
一、快乐游戏、充分活动
老师活动：
1、组织学生常规训练
2、组织学生分组游戏，参和学生游戏。
学生活动：
1、体育委员整队，检查出席人数。
2、全班分成两组进展“大渔网”游戏.
组 织： 四列横队、分组游戏
二、小组探究，纯熟技能
重 点：正确的快速跑动作。
老师活动:
1、提出黄河长江游戏要求，组织学生游戏.
2、组织学生“人球赛跑”游戏.
学生活动:
1、分成二组，在老师组织下进展游戏黄河长江，体验快速的起动和灵敏的反响.