贵州省小学语文杨婷名师工作室2016年第二期跟岗研修培训总结
前进需要不断的努力
—- 王帝培训总结
贵州省杨婷名师工作室2016年第二期跟岗研修为期一个月的培训完毕了,我却深觉意犹未尽，因为我还想学习更多的东西，还贵州省小学语文杨婷名师工作室2016年第二期跟岗研修培训总结
前进需要不断的努力
—- 王帝培训总结
贵州省杨婷名师工作室2016年第二期跟岗研修为期一个月的培训完毕了,我却深觉意犹未尽，因为我还想学习更多的东西，还有太多的东西没有学到。
一个月的时间里，我有很多新的收获，也有很多新的考虑。就拿同课异构来说，我以前竟然从未觉察，同样的课题,有不同的老师来上,竟然会有这么大的差异。
一千个读者，就有一千个哈姆雷特，我们所面对的学生又何尝不是这样？我今年新接了一年级的一个班，说实话，刚开场接班的时候，大家问我有什么样的感受，我笑着说,感觉是面对了一群小外星人。带完高年级再来带低年级，特别是又是起始班，确实有一种无从下手的感觉，和一群甚至连上课下课有什么区别都不知道的小朋友，，，却正如一块块璞玉，正等待着雕刻师的用心雕琢。我开场静下心来,弯下腰，低下头，从孩子的角度考虑问题，用孩子的目光面对问题，我发现,世界一下子变得豁然开朗。
焦晓兰老师正在上同课异构示范课《鹬蚌相争》
，但工作室的每一项活动，每一个话题,每一种资源都能让我受益匪浅。我和初入校园的孩子们一样,用心的汲取着新的知识,不断反思着,不断考虑着，、同课异构还是讲座，特别是同课异构课后的小组活动，大家一起讨论、
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