珍珠泉学习教案.pptx

我来读！
xiānɡ qiàn tái jué
镶 嵌 青 苔 厥草
hè yuán dū lu
我来读！
xiānɡ qiàn tái jué
镶 嵌 青 苔 厥草
hè yuán dū lu
青褐色 缘 故 嘟噜
zhàn shāi hé
绽开 筛 下 干涸
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第一页，共19页。
阅读第一自然段：珍珠泉在哪儿？
村子前面的小山包上
石板小路的尽头
第一自然段介绍了珍珠泉的位置。
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第二页，共19页。
第二自然段写了珍珠泉的什么？
我们沿着石板小路走近了珍珠泉，那它又是什么样子？请同学们把书平放，默读第二自然段，想一想。
泉水周围 泉水
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第三页，共19页。
周围是什么景色？请同学来读一读。
泉水周围:
周围镶嵌着高低错落的石头，上面长着一层黑里透绿的青苔。
砌着
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那绿得没有一点儿杂色的蕨草，那悄悄地开放着的花朵，给珍珠泉编了个朴素的花环。你读完有什么感受？
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第五页，共19页。
这么美，为什么作者还说是朴素的花环？
因为在作者眼里，珍珠泉本身要比它四周的环境还要美！
请同学们在这一段中找出描写泉水的语句，用“___”画出来。
那具体有多美？
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第六页，共19页。
水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过的。
抓住颜色的特点来写珍珠泉的美。
泉水绿，有多绿？抓住了泉水的什么特征？
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第七页，共19页。
看到了这么绿，这么深，这么清的泉水，那我们站在泉水边，继续观察，还能看到什么？请同学们默读课文第三自然段，写了珍珠泉什么？
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你是从哪句话知道此段都是在写水泡的？
最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了！
此句在本段中起到了什么作用？
总起句，有趣
谁能把这种有趣，以及一嘟噜一嘟噜从潭底冒出水泡的这种新奇的发现读出来？
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第九页，共19页。
开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在“扑哧”一笑中消失了！
水泡一嘟噜一嘟噜地冒了出来，那它又是怎样变的？
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水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光……多像一串一串彩色的珍珠啊！
色彩绚丽
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比喻句
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不用说我是多么喜欢珍珠泉了。我很想知道，它哪来这么多冒不完的水泡？在小河断流的时候，在村里得井水干涸的时候，它还是不停地冒着水泡。
可贵？
希望！
过渡句承上启下
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在缺少水源的情况下，村民是多么需要水呀！珍珠泉不停的冒，总能带给村民无尽的希望，它是多么可贵啊！
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挑着满满一担水，
走在林中的石板路上，
我泼洒了多少珍珠啊！
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因为珍珠泉__________,所以作者喜欢珍珠泉！
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向同学们介绍一下自己家乡的美丽景点。
我来做导游
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作业：
从第2、3自然段中任选一段背诵。
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第十七页，共19页。
谢谢您的观看！
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内容总结
我来读。周围镶嵌着高低错落的石头，上面长着一层黑里透绿的青苔。水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过的。抓住颜色的特点来写珍珠泉的美。泉水绿，有多绿。水泡一嘟噜一嘟噜地冒了出来，那它又是怎样变的。水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着。因为珍珠泉__________,所以作者喜欢珍珠泉。第17页/共18页。谢谢您的观看。第18页/共18页
第十九页，共19页。