给作品做个整体规划.doc

《给作品做个整体规划》.doc《给作品做个整体规划》教学设计李积全教学内容《给作品做个整体规划》是广西信息技术教材九年级上册第一章第一课的教学内容。本章主要介绍运用常用的Office办公软件PowerPoint来进行创作,它可以将文字、图像、声音、动画等多种媒体编辑在一个作品中。本节课我们主要完成前期任务即确定多媒体作品的主题及内容,并对多媒体作品进行结构规划,搜集加工相关素材。学生分析经过几年的信息技术学习,九年级的学生已经具备了相应的信息技术素养,可以向更高的目标攀登。学生已经能熟练操作Windows,基本掌握Office办公软件的使用。学生每完成一件作品都甚有成就感,学习兴趣浓厚,并处于一种急于想尝试创作出自己作品来的心态。教学目标知识与技能:;。过程与方法:在小组合作学习的过程中主动与同学交流观点、看法,学会学习、学会探究。情感态度价值观:培养学生积极参与小组合作学习,并能在团队中进行愉快的合作和协作,感受与他人合作和共同学习、共同探究的乐趣。教学重、难点多媒体作品的主题选择及结构规划。教学准备多媒体广播系统,示例范图,教学视频,Flash教学动画。教学过程教学内容活动时间教学活动活动目的教师活动学生活动导入新课3分钟中华上下五千年的历史中,无数伟人不断涌现,谁是你心目中最敬佩的人呢?今天我们一起来创作一个多媒体作品来介绍他(她)的生平事迹,彰显他(她)的丰功伟绩、爱国思想、革命意志和进取精神,以缅怀伟人,激励后人。回忆心目中的伟人形象,跃跃欲试。使学生初步感知了学习任务,并产生浓厚的学习兴趣。多媒体作品的选择及结构规划8分钟要使多媒体作品吸引人,就必须先对该作品进行结构规划。小明决定使用多媒体计算技术创作《开国总理----周恩来》多媒体作品,现在我们就沿小明的创作思路一起来探讨一下怎样对作品的结构进行规划?足迹故事格言足迹故事格言学生据此模式设计出自身作品结构规划,并与小组成员一起讨论交流。突出重点、熟练操作,教会学生从不同的途径中收集信息。开国总理——周恩来简介多媒体作品的内容设计与素材采集10分钟在多媒体作品《开国总理----周恩来》中,根据作品的结构规划,小明设计了相关内容及表现形式结构(栏目)主要内容表现形式简介生平