《夏夜多美》教学设计.docx

《夏夜多美》教学设计 教案教学设计（人教版一年级)
【教学内容】小学语文一年级下册第15课《夏夜多美》
【教学内容分析】　　
《夏夜多美》是一个童话故事，讲述的是在一个夏天的夜晚，一只小蚂蚁掉进池塘，是朋友们帮助它回到了家。读了这个故《夏夜多美》教学设计 教案教学设计（人教版一年级)
【教学内容】小学语文一年级下册第15课《夏夜多美》
【教学内容分析】　　
《夏夜多美》是一个童话故事，讲述的是在一个夏天的夜晚，一只小蚂蚁掉进池塘，是朋友们帮助它回到了家。读了这个故事,就会感到夏夜的风光美，助人为乐的精神更美。，形象的语言渲染，多种方法读文等形式让学生很快进入课文情境中，把自己当做课文中的一个角色去感悟夏夜美丽的风光，去体会睡莲、蜻蜓、萤火虫美妙的心灵。课堂上要充分：“尊重学生阅读时的独特体验”，力求表达自主、合作、探究的学习方式，让学生在情境中诵读,在诵读中体验、感悟夏夜的美景.（精品文档请下载）
【教学目的】“莲、哭”等13个生字，会写“她、他"等6个字。
2。正确、流利、有感情地朗读课文.
　 ，师生共同感受环境美，助人为乐的精神更美。
【教学重点】识字;写字;朗读，并在读中体会夏夜的美。
【教学难点】在体验夏夜景美的同时，感受助人为乐的精神之美。
【课时安排】2课时
第一课时：初读课文，认读生字，指导书写。
第二课时：稳固生字，品读课文，体会夏夜的美。
【教学准备】1、多媒体配乐动画课件。
2、蚂蚁、睡莲、蜻蜓、萤火虫图片和头饰各一套。
【教学过程】
教学环节 教学操作步骤 学生
学习策略 设计意图
，复习生字
1、播放夏夜美景
小朋友们你们瞧，满天的星星亮晶晶的，就像无数的珍珠撒在碧玉盘里,又像许多的眼睛张望着大地。看到这么美丽的风光，你想说些什么？板书课题（精品文档请下载）
2、（出示词语）字词娃娃们看到了,也凑热闹来了，让我们开着小火车跟字词娃娃打打招呼好吗？ 开火车读词稳固识字（精品文档请下载）
(创设情境,从对夏夜多美的初步感受中激发阅读兴趣。）
二、品读课文，深化理解
1、在这样一个美丽的夏夜,公园里到底发生了一件什么事呢？ 请大家用自己喜欢的方式读读课文.
2、故事里有哪些小伙伴？老师贴图
3.（课件出示）夏夜、公园静悄悄的。突然传来呜呜的哭声，是怎么回事呀？请两位同学合作读1~3自然段
4、谁来说说读了1～3自然段你知道了什么?
出示句子“水池里～趴在水草上”
指导品读句子
5、 师问：夜深人静的时候，小蚂蚁掉进了池塘,它的心情会怎样?可怜的小蚂蚁会想到什么?谁来读读蚂蚁的话？出示句子（精品文档请下载）
指导品读句子
6、过渡：你们真仁慈,都替小蚂蚁着急呢。是呀，看到小蚂蚁这么慌乱的样子，有谁救了它？又是怎么救的呢?
出示学习要求 请大家接着往下读4～12自然段。用“＿"画出让你最感动的句子,同桌互相读读。
7、学生汇报
①“快上来吧！”睡莲弯弯腰,让他爬了上来.
你愿意来当当睡莲姑姑吗？
②小蚂蚁非常感谢，连声说：“谢谢您，睡莲姑姑."
假设你是小蚂蚁，此时你的心情会怎样？
用你的朗读来表达对睡莲姑姑的感谢之情吧！
③睡莲说:“今晚就在这儿住下吧！你瞧，夏