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中班科学活动《有趣的弹性》
活动目的：
在操作探究活动中，感知物体的弹性.
2、发现弹性的用处，并愿意表述自己发现的过程.
3、激发幼儿对科学探究活动的兴趣.
活动准备:弹簧、橡皮筋等有无弹性的物体假设干，实验记录表、记号笔中班科学活动《有趣的弹性》
活动目的：
在操作探究活动中，感知物体的弹性.
2、发现弹性的用处，并愿意表述自己发现的过程.
3、激发幼儿对科学探究活动的兴趣.
活动准备:弹簧、橡皮筋等有无弹性的物体假设干，实验记录表、记号笔、PPT等.
活动过程：
设疑：
观看PPT,让幼儿更感兴趣，激发幼儿好奇心和求知欲望。
幼儿分组自由探究活动材料，感知物体弹性。
放一些轻音乐，让幼儿在相对宽松的气氛中进展自由探究活动：
（1）探究气球、袜子、海绵、木棒等有无弹性，让孩子通过自己和同伴亲自体验，互相交流获得感性经历，感知物体的弹性. （精品文档请下载）
（2)鼓励幼儿大胆和同伴交流及合作,理解弹性的根本特征。浸透幼儿大胆表现，把经历和技能传达给同伴。
(3)给幼儿独立表达的时机，请个别幼儿来发言，“你是如何做的?它有没有弹性？"
老师小结：
这些东西真有趣，用力（借助外力时）会变形，不用力时又恢复了原来的样子，这就是物体的弹性。
再次投放物品，让幼儿进一步感知物体的弹性，稳固对弹性的认识。
(1）用PPT介绍实验操作记录表.
（2）分组再次进展操作稳固对弹性的认识,并对操作结果进展记录.
五、联络生活理解弹性的用处及对人们的帮助。
(1）找一找自己身上有弹性的物品。
（2）放PPT，理解弹性对人们的帮助。
六、完毕： 老师把所投放的材料放在科学区，在区域活动中自己可以再玩一玩、试一试。