奇妙的撕纸添画.doc

课题： 奇妙的撕纸添画 第 课时 总序第 个教案
课型： 编写时间： 年 月 日 执行时间： 年 月 日
教课题： 奇妙的撕纸添画 第 课时 总序第 个教案
课型： 编写时间： 年 月 日 执行时间： 年 月 日
教学目的:1、理解利用各种纸材进展立体造型的根本方法。
　　2、能愉快的参加教学活动,从体验各种造型媒材中引发美术兴趣，感受创作的喜悦。
批注：
教学重难点： 通过造型活动激发学生的创作热情，使学生在创作的过程中感受成功的喜悦。
教学用具:
教学过程:
一、组织教学：
1、检察学具.（介绍蜡光纸）
2、师生问好。
二、导入新课:
三、讲授新课:
1、启发谈话，导入新课。
老师出示用撕纸添画方法制作的各种形象（动物、人物、汽车、家具…）提供学生欣赏。
2、分组让学生分析作品的制作方法。
⑴老师将作品分给各组同学,让学生分析。
学生讨论，分析作品的制作方法.
⑵老师总结方法：撕纸--添画
3、老师示范
⑴撕纸时动作要慢，要随意变换方向。
⑵撕纸之后要进展想象（老师可多撕几张纸，让学生的发散思维得到训练）
4、学生尝试撕纸，并在小组讨论：它像什么？老师反响。
5、添画游戏：先由学生自己撕纸,再由学生们随着音乐围着课桌(课桌课前摆成长方形或圆形）旋转,音乐停，学生就坐在面前的座位上，将其他同学的作业进展添画.(老师可先作示范）
6、教学小结:对于有创意的学生进展鼓励
四、展评学生作业。
五、课后反思：
教学反思：