幼小衔接教案.doc

大班社会领域活动:《做个快乐的小学生》
一、设计意图
孩子面临毕业,即将分开幼儿园，迈入小学的校门。对幼儿来说,小学毕竟是一个陌生而又富有吸引力的地方，无论是课程的设置，还是环境及作息时间等各方面都和幼儿园有很大的不同,为了让幼儿解除顾大班社会领域活动:《做个快乐的小学生》
一、设计意图
孩子面临毕业,即将分开幼儿园，迈入小学的校门。对幼儿来说,小学毕竟是一个陌生而又富有吸引力的地方，无论是课程的设置，还是环境及作息时间等各方面都和幼儿园有很大的不同,为了让幼儿解除顾虑，实现从幼儿园到小学的顺利过渡，我设计了此次活动。通过活动，让幼儿做好心理准备，逐步习惯独立整理和保管自己的学惯用品，养成良好的学习习惯。（精品文档请下载）
二、活动目的
1、培养幼儿对幼儿园生活的留恋之情，教育他们珍惜在园光阴。
2、帮助幼儿理解小学生活，使其萌发对小学生活的向往之情。
三、活动准备
1、材料准备:照片、关于一个小朋友早晨上学的动画、电视、起点终点图、娃娃玩具。
2、经历准备:主题墙及环境布置围绕“我要上小学了”
四、活动过程
1、照片回忆幼儿园生活，珍惜在幼儿园的光阴
老师：今天老师给小朋友带来了一些纪念品，想知道是什么吗？(出示幼儿在幼儿园的活动相片）
老师：是什么呀?你还记得这是什么时候的照片吗？(请个别幼儿说一说自己对这些照片的回忆）
老师：照片上的内容是我们可以记录下来的，除了这些照片上发生的事以外，你们还记得哪些发生在幼儿园里的有趣的事情？（请幼儿说一说自己记忆中发生在幼儿园的事情）
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2、讨论怎样做个小学生
老师：我们都在长大,三年的幼儿园生活马上就要完毕了,大家要从幼儿园毕业了,然后到小学去上学，