我的育人故事.doc

因为有爱 所以灿烂
——我的育人故事
鲁迅先生有句话:“教育是植根于爱的。”教育技巧的全部奥秘就在于如何保护学生。爱是教育的源泉，老师有了爱，才会对自己的教育对象充满信心和 因为有爱 所以灿烂
——我的育人故事
鲁迅先生有句话:“教育是植根于爱的。”教育技巧的全部奥秘就在于如何保护学生。爱是教育的源泉，老师有了爱，才会对自己的教育对象充满信心和爱心，,老师不仅要有爱心，而更重要的是把那种爱传达出来,尊重、呵护、鼓励只有让别人感受到，才能和学消费生心灵的碰撞，学生也才能从心底里承受.（精品文档请下载）
爱是人世间最丰富的语言。她是对别人的给予和奉献，，爱是教育的真谛;爱，让单纯而真实的童心懂得了回馈,也懂得了回报爱。在教学中，用爱心的欣赏目光去关注学生，真挚地去爱他们。这样我和学生间的关系也变得很融洽。（精品文档请下载）
我班的曾一鸣同学,自四年级第一学期以来，上课无精打采,要么搞小动作,要么乱说话影响别人；下课追逐打闹,喜欢动手动脚,常常拿着复读机放一些花儿之类的歌曲，引得班里的同学哄堂大笑，使得班里的纪律非常松散；还常常引发同学间的矛盾，许多同学都指责他，讨厌他，不和他一起玩;各门作业几乎不做，即使做了，也做不完好……几乎每天都要惹出一点事情。（精品文档请下载）
于是，我找他谈话，希望他能遵守学校的规章制度，以学习为重，按时完成作业，知错就改，争取进步。争取做一个别人喜欢，父母喜欢，老师喜欢的好孩子。我真诚地跟他说他是班上最聪明的孩子之一，也应该是最懂事的孩子。他总是一副桀骜不驯的样子，让人讨厌不已，他口头上容许的很好，可事后仍一如既往，真是
“承认错误，坚决不改"。我的心都快冷了,算了吧，或许他是根“不可雕的朽木”，但又觉得作为班主任，不能因为一点困难就退缩不前,不能因一个学困生无法转化而影响整个班集体,不然,他可能会带坏一群立场不坚决的男生。（精品文档请下载）
为了有针对性地做工作，,家访中，我理解到他从小是由奶奶带大的，奶奶对他非常溺爱，妈妈的话他一句也听不进去。妈妈说她一句，,根本没有时间管教他。因此在家里他就是个十足的小霸王。通过屡次家访后，理解到奶奶和妈妈拿他无能为力，任之放任。他感受到自己在家中的“地位”，所以养成了我行我素的不良习惯.（精品文档请下载）
“没有调查便没有发言权”.调查清楚情况后，我思忖着必须慎重地采取措施，否那么会适得其反。我试着接近他,去除隔膜，拉近关系。经过观察,我发现他劳动积极主动、踏实,为人老实,所以，我经常叫他到办公室交谈，理解情况,相机鼓励他、激发他“你干活儿那样能干，在学习上只要自觉，你一定能行；只要你好好对待别人，同学们一定能喜欢