摆动的沙漏.doc

大班玩沙活动:摆动的沙漏
一、活动要求:
1、通过活动，让幼儿初步感知用力大小、易拉罐运动速度及沙的轨迹三者之间的关系。
2、开展幼儿的手部肌肉，增强幼儿手部力度的控制才能。
3、培养幼儿的探究才能，体验玩沙活动的乐趣.
二、大班玩沙活动:摆动的沙漏
一、活动要求:
1、通过活动，让幼儿初步感知用力大小、易拉罐运动速度及沙的轨迹三者之间的关系。
2、开展幼儿的手部肌肉，增强幼儿手部力度的控制才能。
3、培养幼儿的探究才能，体验玩沙活动的乐趣.
二、活动准备：
1、人手一个废弃的易拉罐，在其底部开一个小洞，装进枯燥的细沙,把易拉罐吊在一根细绳一头。
2、人手一张4开的彩纸。
三、活动指导：
(一）引题。
1、出示制作好的易拉罐，提问：这是什么？(易拉罐）
2、老师示范摆动易拉罐，引导幼儿说出易拉罐的摆动和手有关
(二）引导幼儿感知用力大小和易拉罐的摆动速度之间的关系。
1、请幼儿上前任意领取一个易拉罐,尝试让易拉罐摆动起来.
2、组织幼儿总结：手使的力气小,易拉罐就摆动得慢；反之那么会摆动得快。
（三）引导幼儿感知用力大小和易拉罐的摆动速度和沙的轨迹之间的关系。
1、老师示范沙漏作画，引导幼儿仔细观察。
(1）出示色纸，老师示范正确的沙漏方法。
小朋友，我发如今我的这个易拉罐里面藏着一样东西，我想请大家和我一起来看看是什么?（老师示范)
小结:用力要小，才能使易拉罐摆得慢,沙漏的轨迹才会小，就不会漏到地面上。
（2）组织幼儿欣赏老师的 ”自然沙画”,引导幼儿发现”沙的轨迹”，从而激发幼儿的活动欲望。
2、幼儿尝试进展"沙漏作画",老师巡回指导.
（1）鼓励幼儿在8开大小的色纸上进展"沙漏作画”,要求幼儿把沙子倒回易拉罐。
(2）鼓励幼儿将