教学反思
这节课是一堂明晰，扎实，系统的听说综合课。我以新的课程理念为指导,结合学生的认知程度精心设计活动，在本课的教学设计和组织上注重了以下几个方面：
1。教学目的明确，教学的重难点突出，教学步骤紧凑。教学活动的
开展由易到难,层层教学反思
这节课是一堂明晰，扎实，系统的听说综合课。我以新的课程理念为指导,结合学生的认知程度精心设计活动，在本课的教学设计和组织上注重了以下几个方面：
1。教学目的明确，教学的重难点突出，教学步骤紧凑。教学活动的
开展由易到难,层层推进，环环相扣,最终完成设定的教学目的。课堂设计充分考虑学生的认知程度和现有知识根底,使用教材但不“死用”教材。 （精品文档请下载）
教学方法多变，，
不是简单地重复一个活动，这样可以调动学生的学习兴趣和好奇心，让学生在课堂中保持新颖感，从而有效地吸引学生的注意力（精品文档请下载）
课堂气氛活泼，学生在课堂上较活泼,学生的配合很好,整
堂课进展的比较连接。
4 .课堂中给学生足够多的听说读的时机，注重所学知识的过手，学中用、用中学，学用结合，学以致用。
5，教学时间掌控教好。最后留出时间先让学生总结所学内容，老师再进展归纳，并在最后给时间让学生提问。
综合来说，本堂课到达了教学要求，完成了教学目的，但仍存在一些需要讨论的地方：
整堂课我的评价用语较少,鼓励用语也不够.
2．我在布置某些活动任务时指令不够明确,，导致有些混乱。建议老师在布置教学任务之前先举出例子给学生示范。（精品文档请下载）
3. 对于学生的问题缺少引导
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