母亲的怀念.docx

5 母亲的思念
学习目的：
1．朗读课文，提炼主要信息。
2．圈点勾画，品读细节,理解感人至深的母爱真情。
3．深化文本，结合材料，体悟作者文字背后的伤痛和愧疚之情。
学习过程：
理解作者史铁生及写作背景
你理解本文的5 母亲的思念
学习目的：
1．朗读课文，提炼主要信息。
2．圈点勾画，品读细节,理解感人至深的母爱真情。
3．深化文本，结合材料，体悟作者文字背后的伤痛和愧疚之情。
学习过程：
理解作者史铁生及写作背景
你理解本文的作者吗？给同学简单介绍一下。
补充材料:
PPT：史铁生（1951-2020),中国当代作家,生于北京。21岁双腿瘫痪，，47岁被确诊尿毒症，，业余在写作。（精品文档请下载）
历任中，中。2020年12月31日凌晨3时46分因突发脑溢血逝世，享年59岁.（精品文档请下载）
代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命假设琴弦》《务虚笔记》，散文《我和地坛》《合欢树》《病隙碎笔》等.（精品文档请下载）
PPT： 史铁生是一个生命的奇迹,在漫长的轮椅生涯里至强至尊，一座文学的顶峰,其想象力和思辨力一再刷新当代精神的高度,一种千万人心痛的温暖，让人们在瞬息中触摸永久，在微粒中进入广远，在困难和痛苦中却打心眼里宽厚地微笑。
（精品文档请下载）
——韩少功（作家） 评
朗读课文，体会作者的情感，说说文章为什么取题为《秋天的思念》。
什么是思念？作者思念的是什么？
⑴思念指对逝去的光阴、人和事的思念… …
⑵作者思念的是母亲。（和母亲有关的几件事)
为何不用“母亲的思念”或“思念母亲”，而用“秋天的思念”?
课文平静的表达中蕴含着感人的力量，这主要表达在一些细节中。文中哪些细节最让你感动？为什么？
听配乐,自由朗读课文。边朗读,边进展圈点勾画，划出让你感动的细节。
细读圈画部分,仔细揣摩理解并作旁注。
小组合作交流,分享感悟理解.
小组代表发言。
集体探究学习方法。
⑴例如：
母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复寂静，她又悄悄地进来,眼边儿红红的，看着我
。（精品文档请下载）
（透过一个“躲”字,写出了母亲对儿子的理解和爱。两个“悄悄地"写出了母亲面对瘫痪儿子暴躁行为的理解和关心,更多的是对儿子敏感心灵的细心和耐心,和行为上的小心翼翼）（精品文档请下载）
⑵方法指导
品读角度：
从整体来看，……人物细节描写(写作手法）
从用词来看,……关注动词
……关注词的特殊组合形式，如：叠词
从句式来看，……长短、停顿、对称、简繁等
⑶其实,母爱不是豪言壮语，而是一个行动,一句话，一个神色。学习品读的方法，从文中再找一处细节描写进展品读理解,组内交流。（精品文档请下载）
课文中两次出现“好好儿活”这个关键语句,联络上下文，谈谈你对这句话的理解.
母亲最让作者思念的是什么？
资料链接：
PPT： 那时她的儿子