洪江贺江艳.doc

Unit 3 Could you please clean your room

授课老师 贺江艳（**********） 洪江市芙蓉中学

Unit 3 Could you please clean your room

授课老师 贺江艳（**********） 洪江市芙蓉中学


一、整体设计思路
1、本课议论的是孩子应不应该在家做家务这一话题，从内容上看，本节课主要以米勒夫人反对做家务,史密斯先生赞成做家务两种对立的观点引导学生掌握观点,并引发孩子们考虑和讨论，阐述自己的观点。（精品文档请下载）
2、对阅读篇章的文本处理。先让学生略读整体感知文章的宗旨大意，然后进展听读训练，获取文章的详细信息，再利用分组讨论学习过渡到整体，再以关键词引领呈现两封信的脉络构造,最后通过小组活动竞赛环节,，,充分激起学生的自主积极好奇心，最终到达对所学内容进展建构。（精品文档请下载）
二、教学目的
1、语言知识目的
⑴词汇:学会使用stress，independence等词汇
⑵短语：理解并尝试使用 a waste of tine，spend time on等
⑶语法:感知并运用语法skimming 阅读技巧。
2、技能目的
⑴培养学生阅读技巧。如通过关注每段首句，快速掌握文章主旨大意的才能，以呈现关键词的形式，复述文章脉络构造的才能.（精品文档请下载）
⑵通过略读和找读捕捉细节信息。
3、情感目的
让学生认识家长和自己工作的特殊性，引导学生在家适当帮做家务活。
三、教学重点和难点
1、培养学生快速获取文章主旨大意和详细信息的才能,进步学生的语篇理解才能和阅读效率。
2、学生可以利用所学观点正确表达自己的看法。
四、教学过程
Teaching procedures：
Step1 StepⅠ.Lead-in
Do you often help your parents with chores？ Why or Why not? （精品文档请下载）
StepⅡ。Reading
2. Listening and scanning--—- underline the ideas。 （精品文档请下载）
3. Discussion.