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生本教育心得体会
戴益坚
通过数月来的学习和理论，本人对生本教育有了一些认识。，就应该是充分发挥学生的主体作用，采用自主探究、合作交流的学习方式,让学生积极参和到学习中，构成积极、欢生本教育心得体会
戴益坚
通过数月来的学习和理论，本人对生本教育有了一些认识。，就应该是充分发挥学生的主体作用，采用自主探究、合作交流的学习方式,让学生积极参和到学习中，构成积极、欢乐、高效的课堂，它的核心就是“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生",是以生命为本，关注学生的终身开展。（精品文档请下载）
利用“先做后学、先会后学、先学后教”等多种方法，才可以真正做到少教多学,老师教得轻松，学生学得愉快，真正表达了学生是学习的主体。下面谈谈自己对生本教育的几点体会：（精品文档请下载）
一、生本课堂中，学生是课堂的“主角”.
生本教育的课堂，精彩的是学生，他们真正成了课堂的主人。作为老师，我们要相信，学生完全拥有自学的天赋和潜能，他们可以通过自己的学习掌握很多的知识，,学生是那样的投入，他们要合作、要交流，要展示自己课前搜集的资料等，，在生本的课堂上，所见到的学生，个个都处于一种积极主动学习的状态，在课堂上，他们可以发挥想象，积极思维,对事物都有着执着的探究精神。这种课堂，让学生充满了自信，让课堂呈现出精彩，学生活起来了，快乐起来了，在轻松、愉悦的气氛中不知不觉学到了新知识。
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二、生本课堂中，老师是课后的“引领者"
生本课堂主张老师不要给学生过多的干预，而是给学生学习尽可能的自主。在课堂上，老师只是学生自主学习的引领者，是学生学习的协助者,是课堂的筹划者，老师要以同伴的身份参和到学生的学习活动中去，老师只是给学生指个方向，剩下的时间都交给学生，而学生在课下的准备工作也有趣而生动了，通过这种方式，大大扩大了学生的知识量。在生本教学中，老师要做好下面三点：（精品文档请下载）
1、设置好前置性作业，放手让学生预习。
生本教学的原那么是“不学不教，先学后教，让学生有备而来”。这“有备"就是指提早做好预习作业，做好上课的准备。可见，前置性作业的布置就尤为重要。通过“前置性作业”的形式，提早布置给学生，，对新知识有了初步感受和浅层理解，从而更有目的性地进展课堂的学习，提升课堂的有效性。因此如何设计布置“前置性作业”就成了生本教育操作的重要环节.（精品文档请下载）
2 、组织好课堂学生的学习方式,放手让学生成为课堂的主人
把课堂真正还给学生，课堂上主要采取小组合作的学习方式，放手让学生交流、探究。每组选出组长,负责本组的纪律、任务分配等事务,组内成员有不明白的问题时，先在小组内进展交流，确实无法解决可以向老师提出，如问题具有普遍性，再由老师和全班同学交流，展开全班性的讨论，这样做