第20课 搭建机器人
［教学目的和要求］
、合作学习的方式，让学生学会观察、交流体会.
、探究精神，培养学生的动手才能。
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4。利用第20课 搭建机器人
［教学目的和要求］
、合作学习的方式，让学生学会观察、交流体会.
、探究精神，培养学生的动手才能。
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4。利用所学的机器人知识解决现实生活中的应用问题。
［课时安排］
建议安排2课时。
［教学重点和难点］
搭建机器人构造，编写机器人程序。
［教材分析和教法建议］
1．教材的地位和作用
本课是学生在掌握前面知识的根底上，先设计能解决问题的机器人,然后自由搭建机器人，最后编写程序并调试。
学生以合作小组为单位进展划分，先让学生讨论每个小组要用机器人解决的问题，要引导学生充分讨论,要具有可行性，，最后再编写、调试、修改程序。（精品文档请下载）
展示出每个小组搭建的机器人，最后评出最棒的机器人。
2、教学方法指导
本课建议用任务驱动法组织教学，让学生在合作的环境中学习。
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