幼儿园环境创设评分表.docx项目
主题
墙
20
区域
创设
15
项目
主题
墙
20
区域
创设
15
自然
角
15
幼儿
评比
栏 10
家园
联系
栏 10
走廊
(10)
整体
环境
衣帽
间、
盥洗
幼儿园班级环境创设评分表
评分标准
空间布局合理、 有适用性， 能根据不同的季节特征和园课程进度情况调整变化。 (6 分 )
内容选择突出主题，有创造性、变化性童趣性，富有美感，作品呈现方式多样、实用，能根据实际
展示平面和立体的作品。 并符合本班教育目标与内容要求及幼儿的需要 .(3 分 )
3. 材料丰富，渗透环保，色彩运用美观、协调。 (3
分)
幼儿能参与主题墙的创设， 能让幼儿与主题墙产生对话。 (5 分 )
主题墙的创设蕴含着教育价值， 有利于幼儿获得与主题相关知识， 扩展视野， 能体现师幼间的
互动。 (3 分)
充分利用园舍空间和各种资源， 区域环境与游
戏内容协调一致，体现的环境对幼儿的暗示作
用，以及展示幼儿区域作品的作用。 (5 分)
区域布局合理， 材料的选择与投放符合幼儿年龄
特点，区域材料摆放有序，便于幼儿取放。
(5 分)
材料丰富多样， 有充足的半成品和幼儿使用的工具与材料，满足幼儿的需要， 玩具材料具有多功能
性。 (3 分)
4. 区域材料整洁美观，安全卫生，无毒无害。 (2
分 )
充分利用不同季节的资源， 调动幼儿与家长参与的积极性，自然角摆放有序，便于幼儿观察、
记录。 (5 分)
自然角种类丰富， 有多元化特点如盆景、 花卉、
种植、干果种子、水果、小动物等。 、且分类整
齐。如分种植区、饲养区、植物种子区、果实展
示区等 (
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