为了最初的梦想而拼搏演讲稿 (4).docx

为了最初的梦想而拼搏演讲稿
为了最初的梦想，全力以赴国旗下演讲稿 为了最初的梦想，全力以赴国旗下演讲稿 　 尊敬的各位老师,可爱的各位 　 同学: 　 　大家早上好。 　　 我是王＊＊,高二一名化学老师。 ,二是举一反三，三是得满分。上课听明白，不叫会，因为你没有学会熟练应用知识和举一反三。若给予充分的思考、完成、检查的时间，题可以做到不错。但在考试时，为什么会无缘无故丢分，这不仅仅是马虎的问题，归根到底还是基础不牢。出现心理紧张、题目没审清,计算马虎等等这些看似与能力无关的问题其实就是一种能力的体现。如果你基础够好,那么就不会写完一道题后念念不忘，总怀疑自己算错了，就不会一看到题目就紧张,本来会的也不会了，就不会考完一场试，脑袋一片浆糊,还觉得没自信。你的基础到底如何。考完试后你的心理状态能说明一切，不知你有没有分析过。　
困惑3："是不是我记忆力不好，知识点总记不住.”我告诉你这不是因为你记忆力不好。遗忘是人的必然,,记忆就是一个不断重复和深化的过程，想不起来再看一遍，再看一遍,如此反复，知识才在大脑扎了根。著名的桥梁专家茅以升记忆力超人，很多人询问他记忆的秘诀,他回答说："说起来也很简单就是重复、重复再重复。” 三：对学习方法的反思。我和很多优秀的同学进行过学习方法的探讨，他们的回答惊人的相似：”学习没有捷径,只有一步一个脚印和汗水。我曾经问过我一名考入清华大学学生，她说她学习最大的秘诀就是把大家都知道但做不到的做到了，别人做到了三分，她做到了九分。根据我的教学经验和大量同学的学习心得，下面我给同学们一些具体的建议。大家都知道学习分为四个步骤－课前预习，课堂学习，巩固强化,,首先读课本,最好再做一本练习册的学案，这样有利于把握整体框架。读课本时，怀着好奇新鲜探求的心理，这样第一次看往往印象十分深刻，会注意到很多容易忽略的细节，这样知识整体框架有了，问题明确了,上课由被老师拉着走变成了一个等待自己问题被解决的愉悦的过程.　
　 接着上课成了一个深入学习的过程。一上课就要抛开一切杂念,眼睛紧紧盯着老师，思维紧紧跟着老师，不放过老师说的每一个字，由老师填满自己的知识框架，，比如老师突然语速放慢，提高音调或开始写板书,心里的一根弦要绷起来。上课始终保持思维活跃，记笔记时大脑不可放松，不能只手忙，要先听，先过脑子，在理解的基础上抓关键词来记，这样又迅速有牢固。如果没有明白,先暂时做个记号放在一边,课下解决，这样不耽误听后面的内容。 课后就该巩固强化了。不可直接做题，一定要先把知识消化理解,,不要觉得大概是这样就轻易跳过去，一定要把每一道题的思路步骤相关知识点正确的答案为什么正确,错误的答案为什么错误弄透彻，不会的翻书翻笔记，把知识点落实到书本上笔记本上,不断巩固。 　 　最后归纳总结。一是总结错题，错题是你的宝贝，它告诉你哪是你的薄弱地方,在纠错,练习，再纠错再练习中巩固提高。整理错题不是单纯的把错题抄一遍，首先自己重新做一遍，然后开始总结题型，思路,自己薄弱知识点，还有相关的题总结到一起进行联系迁移，经常翻看，这些才是错题本真正有价值的地方。二要总结知识当学完一个单元，一个专题,他们之间有很强的联系性,要花时间理清楚，做到抛开课本和笔记本能在脑海中呈现出清晰的知识脉络，一条主线引出许多小的分支,知识彼此联系，,还不如多做题。知识理解不透，光做大量题必定事倍功半。在知识掌握的基础上，再去拼时间多做题才能起到提高速度的作用。
　 　　听了这么多同学们可能会问，这么多事哪有时间呢。时间只要善于规划安排，总会有的。每天第一件事想清楚自己今天要做什么，定一个明确的计划,一条条写在纸上,做完一件划掉一件，这样自己就很有成就感，也愿意把它们做完。每一天可以挤出来的时间有很多。课间、饭后、下午一来、放学后、这些时间加起来，相当于几个自习课的时间，可以写完几科作业。不同的时间有不同的利用，大块时间留给薄弱学科，,写不完怎么办。你一定要对照一下课表，明天有什么课，哪些作业写不完会影响明天听课,哪些作业用不到，要学会取舍。 四。对心态的反思。我们每个人都会遇到烦躁不安，你可能面对一大堆事情毫无头绪,不知该做什么，可能会数理化做不出来，可能会作业写不完，甚至会不及格，难道就任自己烦躁下去去吗。我们不能改变过去，